怎样改掉孩子粗心毛病.docx

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事实上,孩子在考试中能否粗心是由平常的常的学习中已经养成
了粗心的弊端,这主若是由于自己做了作业由老师和家长来检查,自己尽管完成便能够了,没
有优异的习惯和责任意识。所以,孩子在考试中出现粗心的现象,家长能否是自己也该反思一
下呢?
,家长尽量不要采纳正面处罚的方式,以防范对孩子粗心的增强,而是能够
运用正增强的方法。比方在孩子粗心时不去责备他,可是在孩子认真地完成一件事的时候,家长此时及时夸奖孩子,增强他的认真,这样孩子就会慢慢接受这类心理示意,愈来愈向着认真的方向发展了。
。很多家长都愿意为孩子检查作业,
认为这是对孩子负责,却不知这样孩子就养成了不认真检查的习惯,要让孩子改掉粗心的弊端,第一要从家长做起。
粗心的原由是多方面的,每个孩子可能不一样,而纠正孩子的粗心,是一件认真的、困难的、常常屡次的工作,希望家长朋友要有高度的责任心和耐心,不行急躁,更不可以够责备,不要希望一蹴而就。
一、缺少动机,情绪低落
应该让孩子知道,我们常常遇到的问题都不会很难,你与他人的差别就在于能否能把简单的
事情做好。动机过于激烈,情绪过于欢乐,则会以致意识狭小,思想凌乱,甚至脑筋一片空白。二、粗心是由于缺少精加工
迎面走来了张老师。A同学近视眼,说这不是李老师吗?B同学说这明显是张老师,两位老师身材相似而五官相去甚远,A同学只看清轮廓而没有注意细节,所以判断失误,相同道理,学习中的粗心也常常是由于缺少对认知刺激的精巧加工。精加工常常是经过比较和辩别进行
的。为了防范粗心,有意识地指引孩子进行比较和鉴识是重要的。三、粗心是由于看法模
糊
,所以,家长和老师还应多多追问孩子出错误背后的原由,别让粗心的幌子掩饰了问题的实情,错失教育的良机。
四、粗心与个性和生活习惯相关,从生活做起,从小事做起,培育孩子优异的习惯和个性,能减少学习中的粗心。整理自己的衣橱、抽屉和房间能让孩子变得认真,有条理;安排自己的
课余时间和复习进度表,能让孩子变得有计划,有序次;友善的家庭气氛能培育欢乐平易的心境,让孩子做事不骄不躁。这要求家长有足够的耐心,不迁就,不粗暴。这样,你便能够经过改变孩子的行为来改变他的习惯以致于最后改变个性。日新月异,你会发现孩子的粗心逐渐减少。
天习惯培育
大概意思是,假如你希望孩子改掉粗心的弊端,就跟他一起制定一个21天计划,比方要求他每天的作业自己检查,只要检查出错误并改正,便能够加一分;假如家长最后检查还有错误,就减一分;假如21天内得满21分,家长能够合适的给一些物质或精神上的鼓舞;假如有减分,则需要他连续执行这个计划,直到得满21分为止,这时的奖励也设一个价值低一些的。
专家有研究表示,平常21天今后,孩子就能养成必定的习惯,这要求家长也要有耐心和毅力,陪孩子解决这个问题。
有意的家长能够试一试,我们此刻已经用这类方法,帮孩子养成自己睡觉、洗刷、写作业等习惯了。
如何帮助孩子改掉考试粗心的弊端?
第一、要培育孩子认真、认真的习惯。指引他们做事,做作业都要思想集中,要经过孩子过去粗心的实例和教训来解析粗心所造成的危害。学会认真审题,是战胜粗心的好方法。家长能够在孩子做题前先让他说出题目的要求,提升审题的正确率。孩子要学会自己检查,不要事事家长包办,作业做完了,先让孩子自己检查一遍,家长再帮他检查。
第二、要整理错题集。
第三、教会孩子学会自我督查,帮助他解析错误的要点在哪里,让孩子抄写自我提示的句子。比方:“果断消灭错别字”,放在自己常有的地方,或贴在作业本第一页上,提示孩子注意改正粗心的弊端,这样有助于战胜孩子粗心的弊端。
有家长反响孩子不会做阅读题,其实要点在于孩子有没有认真地去读文章,没有弄懂文章的意思。在假期,能够买一些相关的阅读题给孩子做,可是一定要让孩子看完文章今后,先告诉你文章是说什么的,教会他们去理解文章的中情意思。
原由4、妈妈越是急,孩子越是手足无措,孩子这时把精力放到如何对付妈妈,而不是对付
作业了。总是讲道理或在旁边守着,不是解决问题的方法。打孩子是我们大人无能的表现,可不是解决问题的方法。假如打孩子能够解决问题,孩子的教育可就简单多了。
解决方案:
1、不要急于求成。
孩子的弊端不是一天养成的。您“本认为常常提示他就能慢慢的改掉”的这类想法是对的,但
是,在详尽操作时,您总是在提示他,等于又是给他一种依赖。你在旁边焦虑教训着,对孩子
的专心又是一种搅乱,尽管您有那样的认识,但在操作时,还是急于求成的。
2、要改变着眼点。
有一句名言说,想让田里少长草,忙着除草是来不及的,最好的方法就是种上庄稼。我们一
味地盯着孩子的弊端,督促他改掉,正如忙着除草相同,与其我们着眼于改掉孩子的弊端,不
如着眼于帮着孩子建立新的习惯,新习惯养成了,旧习惯自己就没有了!
3、从生活上抓起。
经过生活和游戏上的培育,孩子的“认真完成”意识形成了,那么,在学习上也会逐渐得以
改进。能够想象,假如生活和游戏中毛毛躁躁,单单要求孩子学习上要认真完成,这是比较难
的。而依据我上边提到的从生活和游戏上抓起,孩子较为重视游戏和生活上的事情,并且,父
母制造一个宽松快乐的环境,让孩子感觉“认真的力量”,感觉“从头至尾的快乐”,体验到“完满
的漂亮”,那么,他就会自可是然地把弊端悔悟来。有时,我们越是重申他的弊端,常常会
形成一种示意,这类示意告诉他:我就有这个弊端,这个弊端可是很难改的。这样,孩子怎么
有信心改掉自己的弊端呢?
4、让孩子自己去完成。
我们提完要求,再配合检查(让孩子自己检查出问题),特别当孩子有所改进时,要及时肯
定鼓舞(而不是在犯弊端及时责备),让孩子看一下钟表,看看自己一下子做好了,会节约多
少时间。并且,在孩子有进步地完成后,给孩子一个自由嬉戏的时间,孩子就会感觉到一种新
习惯的快乐。这样,孩子就简单坚持下去了。我们总是要求孩子,简单使孩子的认识出现误差,
好象他认真完成作业,是在为我们做事情,所以也就难以修正了。我们要让孩子感觉到这真真
是对他自己好,所以,一定让孩子体验到“优惠”!
提示一下:思索如何教育指引孩子,并改换一些教育方式,会使孩子有所转变,有所提升,
是一件多么快乐的事情啊。不要总是自己很紧张,一个考试的粗心有什么了不起的呢!父亲母亲要
多享受教育指引孩子的快乐,而不要总定自己担当着天大的使命,紧张的状态,会使我们的教
育方式走样,也就难以收到优异的成效。您说是吗?孩子当初学走路时,总急着往前跑,总是摔
倒,您那时是什么态度来着?此刻也要那样才是。在学习的道路上,孩子也是方才开始学走路啊!如何对待孩子粗心,家长的认知有一些误区:
其实,对于一部分孩子来说,不是他学习不努力,而是他的学习能力发展不均衡,孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要要素,这部分孩子说他们粗心,他们是冤枉的。不是孩子不想好,而是他的能力没达到。
误区二片面关注学习习惯,忽视做事的条理性。
学习上认真的习惯不是单调存在的,而是与生活习惯不行分,那些做事马粗心虎,缺少条理,不可以坚持究竟的孩子,常常在学习上简单粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事,小的时候让他整理好自己玩的玩具,大一点时,帮着洗碗。
误区三家长任意的处罚孩子。
比方:抄十遍书,每天做50道口算题等,让孩子心理上产生厌烦,失掉学习的兴趣,过分单调的重复,引起孩子的厌烦,欲速而不达。
其实,孩子学习情绪的利害,对学习的影响很大。刚上学的时候,每个孩子都壮心勃勃地要争第一,可是孩子们的学习能力的确存在某些不一样,在这些学习能力没有提升的状况下,孩子再努力,结果总是不尽人意。更重要的是,老师和家长误会他,认为他贪玩,心思不在学习上,学习不认真,不专心等。家长的责备,甚至训骂,使孩子心理遇到严重的挫折,思疑自己
的能力,缺少学习的信心,固然看他坐在桌子旁学习,其实心早就飞了。
所以,对孩子要鼓舞,有进步时就夸奖,让他看到希望,使他建立起学习的信心。调动起他的学习主动性,踊跃性,我比较喜爱用欣赏教育,让孩子心灵充满阳光。在学习上,要培育孩子的阅读能力,养成爱读书的好习惯。和孩子出门时,看见什么说什么,比如,让他口头描述商场,新华书店,也许看图说话,培育他的口头表到能力。
在生活上,我感觉家长要早一点放手。此刻的家长,嘴里说自己孩子依赖性强,实际上是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子,无论孩子做什么事都要过问,常常令孩子们的厌烦。他们承揽了孩子的全部,让孩子的独立生活能力愈来愈差,而令大人们厌烦。常听人说,“有个能干的妈妈,就必定有个笨儿女”,就是这个道理。
所以,家长第一要解决的是自己对孩子的依赖,不可以认为不照料孩子,孩子就会遭罪,就不幸福。让孩子自己的事情自己做,合适做一些家务事,不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的,他小的时候遇到一点挫折,依赖自己的力量解决,明日就会独立成长。孩子总要走开父亲母亲的怀抱,走进竞争的社会,家长放手越早,孩子成熟越早。
最后,我还想说,要让孩子保持健康的心理,多给孩子认真的心理示意。假如家长一再地说孩子粗心,做事慢,孩子就会形成一种习惯,真的认为自己粗心。相反,家长把目光放在孩子认真上,在孩子心理就有一种自己“认真”的心理示意。孩子小,自我意识单薄,很在乎四周的目光,家长应该把注意力更多的放在孩子的长处上。纠正粗心,养成认真的习惯,也要有一个优异的家庭气氛。
综上所述,帮助孩子战胜粗心,养成优异的学习习惯,特别是在上小学的阶段,侧重对孩子能力的培育,如:活动的能力,心理承受能力,社会责任感。将会让孩子得益终生。帮孩子改掉粗心弊端的几种方法
很多小学生都有粗心的弊端。本文介绍几种改掉孩子粗心的方法
方法1(9岁男孩母亲)教给方法比正直态度重要于是,我向他提出要求:;;,确信没错再做下一道。很快,儿子粗心现象
明显减少。我感觉我对孩子进行了一次成功的教育,由于我认为,教育就是解决问题,问题就是孩子做作业粗心,而教给方法比正直态度更重要,由于对于孩子粗心问题,父亲母亲屡次嘱咐他认真,几乎毫无心义。
方法2:(10岁女孩父亲)把做功课的时间化成功课量我找到了纠正女儿作业粗心的诀窍:
化时为量,即把“再做25分钟”,改为“再做6题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“一定忍受25分钟”的悲观状态,转变成“快把练习做完”的踊跃状态。这类踊跃状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中战胜了粗心的弊端。
看法4(11岁男孩母亲)利用“目标倾斜”,纠正作业粗心问题
我从资料上看到美国新近流行“好好嬉戏,好好读书”的教育模式,让孩子自主制定游戏与读书计划,其原理即在此。据报导,孩子制定的计划,几乎都是先玩再做作业,结果作业粗心现象
大有改观。
看法5(10岁女孩父亲)从杜绝粗心的根源着手解决问题
有了理论还要有实践,我安排她做一些需要耐心的事(无聊简单的劳作等);督促她提升平
时作业质量。其余,还教她预防粗心的技巧,如写张提示条放桌上;复查时用反向代入法检验;
编一本错题集,认识自己易出错的地方,以便防备,要点检查。
我认为,作业做错了,就事论事、有错改错,是孩子最直接的心理反响和最激烈的学习动机。
心理科学研究和教育实践都表示,及时纠正错误成效最好。粗心是低年级孩子的通病,父亲母亲不
必太计较,只要教给孩子自我反思和改正错误的方法,就是根本。由于,孩子改正错误的过程
也是探究成功的过程,跟着他们身心发展,粗心问题是能战胜的。
如何改掉孩子粗心的弊端
(1).棋类游戏:
比方象棋:重在攻击与防守,,能够
培育孩子思虑和慎重认真的习惯.
(2).看有利的电视节目:
陪孩子一起看一个电视节目,比方《动物世界》、《探究发现》等,看完让孩子讲一讲,培育
孩子的认真观察和表达的能力.
(3).自己的事情自己做:
家长应该放手让孩子去做一些力所能及的事情,比方整理书包、书桌等,不可以由于孩子一开始
做的不好或感觉耽误学习时间就包办,这对于培育孩子的自立能力和条理性有害无益.
(4).自我议论:
每完成一项任务,让孩子进行自我测评,给自己打分,让孩子重视自己的劳动成就,,应该更多的必定孩子的成就,多恩赐鼓舞,不宜打击责备,创立一种优异的学习气氛.
改掉孩子粗心弊端的一个小方法
一位家长纠正孩子粗心的小方法
我孩子小学六年级,以前每次考试都有粗心的弊端。比方数学考试看错,写错,,其实不小。根根源因是熟练程度不够,练习还不够屡次,换句话说,就是孩子
的能力还没法同时兼备到所有的细节:眼到,手到,心到。一个环节没跟上就错了。所以粗心看起
来是态度问题,其实还是能力问题。在训练量已经有必定累积的状况下,假如还差最后一口气,这里有一个我教孩子的小方法能够试一试。
我让孩子准备一个底稿本,底稿本每次都是我亲身替她准备,用B5的白纸装订的一个本子,以
示重视(我平常不太亲身参加孩子的生活杂事,都是保姆管理)。而后郑重劝说孩子:明日的考试我不在乎你的分数,哪怕你考不及格!可是,我有一个要求:请你必定依据考试题目序次在底稿本上打稿本,并且除了1+1=2这样的默算不用写下来之外,其余的计算过程所有在底稿本上留下细节!不用担忧浪费时间的问题!假如做不到,我是要罚的,自然做到了,我也有奖励。如何解决粗心问题
1、帮助孩子安排作息时间。让孩子学会“专时专用”,玩要玩得舒心畅快;做作业要聚精会神、决不分心。保证孩子有足够的娱乐和休息时间。
2、帮助孩子养成认真认真做作业的习惯。告诉孩子要认真看题目,认真想问
题,做作业先是求对、好,而后才是求快。平常要常常督促孩子“审题三遍,再动笔”,养成认真审题,认真复查的好习惯。
3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不如让孩子把错题集中地记录下来,同他们一起解析做错的原由,并找出规律。这类方法对于提升孩子认识粗心大意的危害,提升改正粗心大意坏习惯的自觉性很有好处。
4、用目标激励孩子长进。可同孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之
以奖励措施。如:本周或今日作业本上有五个“×”,下周或明日要求减少一个“×”,直至消灭“×”。每到一个目标就恩赐精神或物质奖励。这类用目标激励孩子长进的方法,也能帮助孩子逐渐以致最后消灭粗心造成的错误,从而养成认真认真的好习惯。
经过以上这些方法,再加上孩子逐渐长大,他的作业本和课外作业错得愈来愈少。