小班社会活动教案礼貌教案.doc

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小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动礼貌教学设计主要包括了设计企图,活动目标,活动准
备,活动过程等内容,感知在不一样的情形下应使用适合的礼貌用语,
愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行沟通的乐趣,适合
幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看礼貌教学设计吧。设计企图:
我发现小班幼儿在与他人交往时不太会使用礼貌用语,依据小班
幼儿喜爱在情形中学习、喜爱模拟等特色,我采纳源于生活的情形表
演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,踊跃指引幼儿体验、
感悟、辨析、评论,使幼儿产生学习使用礼貌用语的梦想。
活动目标:
。
,体验运用礼貌用语进行沟通的乐
趣。
,愿意主动与人打招呼。
,与老师伙伴礼貌交往。
、好学、乐学的优秀素质。
活动准备:
“去兔妈妈家做客”(由配班教师和大班幼儿表
演)。
,内容以下:
片段一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿追求帮助。
片段二:妈妈下班回到家,幼儿递上拖鞋。
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小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
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片段三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两
人商议。
片段四:公交车上,一阿姨给幼儿让座,幼儿坐下后对阿姨说了
一句话。
、离园、和伙伴游戏等场景的图片。
活动过程:
一、情形导入,学习礼貌用语
。
师:今日兔妈妈请了很多小动物来家里做客。请你们认真看看有
哪些小动物,它们的表现怎么样。
(表演内容:小花猫轻轻地叩门,兔妈妈问:“是谁呀?”小花猫
说:“是我。”兔妈妈开门:“请进!”小花猫说:“感谢。”兔妈妈
把小花猫引到桌子前说:“请坐。”小花猫说:“感谢。”兔妈妈
说:“小花猫,我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说:“感谢!”
后边挨次是小熊、小狗出场,它们和小花猫同样很有礼貌。中间
穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了,相互说“对不起”“没关系”。
最后是小老虎出场:它重重地叩门,兔妈妈把门翻开后,它不向
兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。兔妈妈说:“小老虎,
我请你吃点心。”小老虎接过兔妈妈给的点心也不说“感谢”,吃完
东西后拍拍肚子、喃喃自语地说:“我吃饱了。”而后不睦大家打招
呼就走了。)
、体验。
师:有哪些小动物到兔妈妈家做客?
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师:你感觉哪些小动物有礼貌?
师:兔妈妈说了哪些有礼貌的话?小花猫、小狗、小熊说了哪些有礼貌的话?
幼:兔妈妈说了“请进”“请坐”“请吃小鱼(肉骨优等)”。幼:小花猫(小狗/小熊)说了“感谢”“再会”“对不起”“没关
系”。
师:小动物们听到兔妈妈说的话内心感觉怎么样?
幼:小动物们感觉很舒畅。
幼:小动物们都感觉内心甜甜的。
幼:小动物们感觉兔妈妈很热忱。
幼:小动物们都很愿意到兔妈妈家玩。
师:小动物们听了兔妈妈的话为何感觉很舒畅?兔妈妈用了一个什么字?
幼:兔妈妈的话里都用了“请”字。
师:兔妈妈对小动物们这么热忱、有礼貌,小动物们也应当如何
呢?
幼:要对兔妈妈有礼貌。
师:假如小动物们没有礼貌,兔妈妈内心会怎么样呢?
幼:会很悲伤/会不快乐/会不喜爱小动物们。
师:方才你们看到小老虎出场时都笑了,为何?
幼:由于小老虎叩门的声音很重。
幼:兔妈妈给它东西吃时,它不说“感谢”。
幼:它走的时候不说“再会”。
师:那么你们喜爱谁,为何?不喜爱谁,为何?
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幼:我们喜爱小花猫。
幼:我们还喜爱小狗、小熊,由于它们有礼貌。
幼:不喜爱小老虎,由于它很没礼貌。
二、联系生活,运用礼貌用语
师:你们都很喜爱兔妈妈、小花猫、小熊、小狗,由于它们有礼貌。我们应当向它们学习,对吗?
师:下边我们一同来看电视,想想电视中的小朋友在说些什
么。
(看录像片段一,教师旁白。)
师:起床了,玲玲不会拉衣服拉链,她想让旁边的轩轩帮忙,她
应当怎么说呢?(镜头定格在两个幼儿说话的画面。)
幼:轩轩,请你帮我拉一下拉链,好吗?
(画面:轩轩帮玲玲拉好了拉链。)
师:轩轩帮助了玲玲,玲玲又该怎么说?
幼:感谢!
(挨次播放其余三个录像片段,教师旁白,镜头定格在每个场景中
人物沟通的画面,让幼儿猜一猜、说一说,并让个别幼儿分角色演一
演。)
三、结伴表演,稳固深入认识
师:我知道你们都很讲礼貌,请你们看一看墙上的图片,和你的
好朋友说一说、演一演他们说的有礼貌的话。
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(幼儿结伴叙述、表演,经历运用礼貌用语的过程,体验运用礼貌
用语沟通的乐趣。)
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内容总结
(1)小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动礼貌教学设计主要包括了设计企图,活动目标,活动准
备,活动过程等内容,感知在不一样的情形下应使用适合的礼貌用语,
愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行沟通的乐趣,适合
幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看礼貌教学设计吧
(2),体验运用礼貌用语进行沟通的乐
趣
(3)、好学、乐学的优秀素质
小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动教学设计:礼貌教学设计
小班社会活动教学设计:礼貌教学设计