幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思.doc

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幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间,让幼儿学习表演故事情节,聆听故事,感觉小鸡,小鸭这对好朋友的情味,对小鸡,小鸭的生活习惯感兴趣,经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣,快来看看幼儿园小班《小鸡和小鸭》含反省教课设计吧。
【活动目标】
1、聆听故事,感觉小鸡,小鸭这对好朋友的情味,对小鸡,小
鸭的生活习惯感兴趣。
2、学习表演故事情节。
3、经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。
4、能剖析故事情节,培育想象力。
【活动准备】
小鸡,小鸭,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等图片。
【活动过程】
一、引出故事
师:今日啊,老师给大家带来了一位客人,你们看(出示小鸭图
片)
小鸭和他的朋友小鸡近来发生了一些事,下边我们一同来听听究竟发生了什么?
二、指引幼儿理解故事内容。
发问:
1、故事中出现了哪些动物?
1)小鸡和小鸭是一对好朋友,你们知道什么是好朋友?
2)教师小结好朋友的意思。
2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友(请小朋友把故事情节讲
一下)
三、让小朋友分组饰演小鸭和小鸡,老师叙述,小朋友表演。(可
以分组表演和集体表演相联合)
四、经验延长
1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?
2、教师小结:小朋友们要相互帮助、相互礼让等。
附故事《小鸡和小鸭》
鸭妈妈不会孵蛋,她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了,钻出了一只小
鸡,蛋壳又裂开了,钻出来一只小鸭。小鸭去漫步,小鸡也去漫步;
小鸭挖土,小鸡也挖土;小鸭找到一条蚯蚓,小鸡也找到一条蚯蚓;
小鸭喝水,小鸡也喝水。扑通,小鸭跳进河里去游泳;扑通,小鸡也
跳进河里去游泳。但是小鸡不会游泳,救命啊!他在水里挣扎。小鸭
听见喊声,赶来救起了小鸡。小鸭,小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。
咦?怎么小鸡还一路随着呢?本来小鸡带上了救生圈。
教课反省:
因为小班幼儿年纪特色所致,社会行为经验缺少,思想详细形象,
幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
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幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
我班幼儿存在的表现有会和伙伴交往合作,自私等。经过本次语言活
动,来帮助幼儿成立社会经验。我第一借助幼儿对小鸡、小鸭基本特
征的认识,采纳了听声音猜动物和送礼品两个环节激发了幼儿的参加
兴趣。
小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史起码约
4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大批生产的商品。
内容总结
(1)小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间,让幼儿学习表演故事情节,聆听故事,感觉小鸡,小鸭这对好朋友的情味,对小鸡,小鸭的生活习惯感兴趣,经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣,快来看看幼儿园小班《小鸡和小鸭》含反省教课设计吧
(2)3、经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣
(3)4、能剖析故事情节,培育想象力
幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
幼儿园小班教课设计《小鸡和小鸭》含反省
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