“我是文明宣传员”活动总结.doc

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为了提高五(1)班同学们的文明素养,本周,我班开展了关于“文明礼仪,从我做起”的主题教育。取得了较好成效。
一、积极发动,全班参加
本次“文明礼仪,从我做起”主题教育,全班上下都很重视,班主任丁教师在课堂上特地作了发动,提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。
二、组织仔细,内容丰富
“文明礼仪,从我做起”主题教育期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如徐嘉怡、刘如静、王芯怡等,他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪,从我做起”主题教育班会。4月25日,全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班徐嘉怡、简欣雨两位同学积极响应“小手拉大手”号召,在家中给家长上了一堂“文明课”,充分发挥了小仆人的主体作用。
三、从严要求,积极实践
同学们不光将教育活动停留在学常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步标准了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又标准。使五(1)班的风气有了进一步提高。
在充分确定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。盼望我班以这次文明礼仪活动为契机,进一步增加讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气,让文明礼仪之花香飘校园。