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邵原一中2014.doc


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为进一步进步校本研修活动的针对性和实效性,根据“教育局2021—2021年度校本研修活动的相关要求”的精神,结合我校老师的实际情况,特制订本年度校本研修活动方案及考核细那么:
一、参和范围
全体具备专业技术职称的在编老师.
二、起止时间
2014年7月1日至2015年5月30日
三、学时限额
共计80学时
四、研修方案及考核细那么
1、研修内容:本学年记入继续教育学时的标准性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。
2、研修方案及细那么:
(一)阅读。(总计30学时)
1、关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”(15学时)
本年度我校专业阅读书籍确定为《创造一间幸福教室》,由学校订购,人手一册.
阅读方式为自行阅读,每月每人撰写一篇不少于800字以上的读后反思或心得,每次记2课时.
2、关于提升老师综合学养的“人文类阅读”(15学时)
该类阅读书籍为文学、历史、哲学类,如中外文学名著,现当代中国优秀文学作品等。
倡导老师们自己选择书籍,通过图书馆借阅或电子图书等方式阅读。
阅读方式为自行阅读,每月每人撰写一篇不少于800字以上的读后反思或心得,每次记2课时.
(二)主题研修。(共计30学时)
我校本年度的主题研修活动主要结合老师各自教育教育中的问题,开展个性化主题研修活动,内容包括个人课题研究、小组观课议课,校内研修交流等.
(1)听评课活动(30学时),积极参加学校每周组织的教研组课活动,保证每周至少听两节课,,旷会一次扣1学时。
(2)积极参和课题研究的每年度按10学时记入。
(3)外出听课、学入。
(三)教育电影。(共计20学时)
学校每两月在现代电影中精心选择影片,进展相对集中的观看。,每次记5学时。满学时为20学时。

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  • 时间2022-11-18
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