一年级卫生与健康教案.doc

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一、教学目的、要求:
让学生认识人体外形的四个根本部分,为今后学习人体构造打下根底。
二、教学重点、难点:
重点:认识人体外形的四个部分。
难点:让学生记住四个部分的名称和位置.
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、老师出示几幅不同类型的人物挂图:男、女、学生、工人、干部等。
2、老师指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分,使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。
3、试让学生讲出四个部分在身体的什么地方。
4、介绍头的特点:头在人全的最上部,包括脸部和头发,还有眼睛、耳朵、口、鼻,头部是人体的重要部分.
5、介绍颈的特点:颈仅次于头和躯干之间,是躯干支撑头部的支柱。
6、介绍躯干的特点:躯干是人体的主体,体前的上部为胸,下部为膈;体后的上部为背,下部为腰。
7、介绍四肢的特点:四肢有上肢(双手)和下肢(双脚).两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌,两下肢包括大腿、小腿和脚掌。(精品文档请下载)
五、考虑题:
人体由几部分组成?请说出各部分的名称.
第二课人体安康主要条件
一、教学目的、要求:
使学生知道人体安康的三大主要条件和和人体安康的关系。
二、教学重点、难点:
重点:使学生知道人体安康的三大主要条件。
难点:阳光、空气、水和人体安康的关系。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、介绍人体安康的三大主要条件:阳光、空气和水。
2、介绍阳光的好处和害处:人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用,,可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好,促进身体安康成长。(精品文档请下载)
3、介绍空气的好处和害处:人每时每刻都 在呼吸,呼吸时排出二氧化碳(废气),吸入氧气。只有新颖的空气才含有大量的氧气,新颖的空气对人体生存非常重要,假设没有空气,人就会停顿呼吸,窒息致死。(精品文档请下载)
4、介绍水的好处和害处:水对人体的生存同样重要,因为人体的组织成份大部份是水(约占体重的三分之二),,人体就会因脱水(失水)而休克,,就会影响体内营养物质的消化和吸收,影响血液循环、废物排泄、体温调节等生理活动。
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5、总结:为了身体安康,我们应该经常到户外晒太阳,呼吸新颖空气,平时养成主动饮水的好习惯.
五、考虑题:人体安康和哪些条件有关?
第三课讲卫生(一)
一、教学目的、要求:
使学生懂得讲卫生的好处,培养学生良好的个人卫生习惯.
二、教学重点、难点:
重点:使学生懂得从小就要讲卫生。
难点:培养学生良好的个人卫生习惯.
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、出示几幅有关是卫生的挂图:
图一:起床后正在刷牙的学生。
图二:一位小朋友吃饭前正在洗手。
图三:两只手,一只剪了指甲很干净,另一只指甲很长,指甲缝里又脏又黑.
2、注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。不常刷牙也不爱漱口的人,他的口里就会发出一种难闻的气味。这是因为吃东西后,牙缝中积有大量食物残渣的缘故。食物残渣不但会损坏牙齿,影响食物的消化和吸收,,同学们应该做到早晚刷牙,进食后漱口,保持口腔的清洁卫生.(精品文档请下载)
3、穿衣服除了保暖、遮体外,,衣服上的污垢会影响安康,旁人还要议论你不讲卫生。所以我们应该勤换衣服,以保持外表的整齐干净,保持仪表美。(精品文档请下载)
4、手的卫生非常重要,因为双手每天要接触许多东西,而这些东西有些是非常脏的,如钱、门把手、公共汽车、书等等,经过千千万万人的触摸,上面污染有大量的细菌和病毒,双手拿或摸过这些东西后假设不清洗干净就拿食物吃,就很容易得病。同样,大便后双手会污染,故便后也一定要洗手.(精品文档请下载)
5、手指经常和其他物品接触,容易沾染上脏东西。指甲会不断生长,指甲长了如有及时修剪,污物、细菌和寄生虫卵就会躲藏在指甲缝里,且不易清洗干净,当用手拿食物吃时,就容易把指甲里的细菌、虫卵及脏东西一起吃进肚子里,危害身体安康。另当用长有长指甲的手去搔痒时很容易抓破皮肤,。
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6、洗澡是为了把身上的污垢及从汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干净,以保持全身皮肤的清洁干爽及汗腺的畅通。南方炎热,人体出汗多,假设不坚持天天洗澡,脏物堵塞毛孔、汗腺,很容易长痱子及疮疖.(精品文档请下载)
7、总结:良好的个人卫生一定要从小培养,这对小朋友的安康成长很重要。
五、考虑题:小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯?
第四课讲卫生(二)
一、教学目的、要求:
让学生学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。
二、教学重点、难点:
重点:学会正确的刷牙方法。
难点:养成早晚刷牙的好习惯.
三、教学时数:
一课时
四、教学过程: