黄山奇石.doc

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教学目的
 1: 会认14个生字。会写8个生字。
 2 :能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。能背诵自己喜欢的部分.
 3 :通过看图说话、阅读想象培养学生的观察才能和想象才能。
4:根本功训练点:句子练习:“在。。.。。.有.。。。。。"用“尤其"造句。
过程和方法
 以一段为范例,教给学生阅读的方法。:
 1 激发学生的好奇心和求知欲,通过阅读和观察,使学消费生对黄山美景的向往。
2 自然美、语言美的熏陶和感染。
教学重难点:
重点之一是识字写字;其次重在通过阅读感受黄山的美,感受作者语言文字的传神。难点是搜集整理资料。
 教学思路:
用多媒体设置卡通人物丁丁,在丁丁的带着下大家去游览黄山,课文自然就是丁丁为我们写好的讲解词。这样吸引学生的兴趣,在兴致盎然的游览中感受黄(精品文档请下载)
山奇石的奇特之美。最后,帮助丁丁写其它奇石的讲解词来完成拓展练习。学习课文的过程中,以其中的一段为范例,教给学生怎样在读中品味语言。
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 课时安排2课时
 课前准备:自制多媒体课件、布置学生预习,查阅相关资料.
第一课时
 教学过程
一、导入
  师:今天我要给大家介绍一位新朋友。看,他来了!(多媒体动画及声音)小精灵丁丁兴高采烈的给大家介绍黄山:小朋友们,你们好啊!我是小精灵丁丁,好久不见了,你们猜猜我去哪儿了?我去安徽的黄山旅游了!那里啊,太美了!(精品文档请下载)
黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉!最让我难忘的还是那里奇特的山石了!等等,看看我拍的照
片,听听我的介绍,你一定会立即也想去一趟呢!
二、初读感悟,理清条理。
1 自由朗读课文,:看,丁丁给我们写了一篇这么好的讲解词,,要想方法解决。(提示怎么做)(精品文档请下载)
2 交流生字词语。
3 自读课文,填空:
a黄山在(),那里(),尤其是(),特别有趣!
b丁丁给我们介绍了()()()等奇石。
三、朗读课文,读中感悟。
1 你最喜欢哪块奇石?读一读相应的段落,注意一边读,
一边想象。尝试读出自己的体会。(假设学生不会读,不会想象,老师要相机引导,使
。)
2交流:指名读第二段,
样读出仙桃石的神奇。说说自己的联想、。读好“飞”、“落”“仙”。
3 总结学习方法。读一读;想一想;说一说.
4 指导学生合作学习“猴子观海"“仙人指路”“金鸡叫天都”。在小组内读一读,交流感受。
5 选出小组代表,读给大家听。老师相机指导。体会猴子“一动不动、望”
方式,在指导表演的时候体会“猴子看神奇的云海看得入迷了”等想象。“仙人指路”和“金鸡叫天都”略讲,指导读好就行了.(精品文档请下载)
6 “天狗望月”石或
者“狮子抢球”“仙女弹琴”的样子,象导游一样说一说,或者画一画.
四、作业:
1 熟读词语。
2 背诵自己喜欢的部分。
3 搜集黄山的图片,办个展览。
看画面,听丁丁以讲解词的形式朗读课文。读课文,。齐读;同桌互相检查读;个别读。(读出一个,词语变成红苹果。)读课文,填空,理清条理。再读,。。(精品文档请下载)