黎明说话了.doc

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又一学期开场了,我还是和以前一样接手了二年级,因为楼房加固学生开学晚了一周,当分班完毕,,一句话没说的孩子,因此学习上也很弱。第一天上午排好座位把孩子安排好以后,我就和孩子们开场互相交流,孩子先逐个介绍自己,每个孩子介绍的不一样,声音有高有低,不管怎么介绍我都鼓励孩子上来介绍就是最棒的。女孩我们都拥抱一下,男孩拥抱握手自己选择。轮到孙黎明了,同学们高喊:“她不会说话”。其实我早问了一年级老师,她们说她在学校确实没说过话,和同学也没有任何的交流,。我走到黎明身边拉起黎明的手,我们一起走到讲台上。我跟同学讲在座的四十三个孩子从今天起都是我的孩子,在我眼里每个孩子都是最棒的,黎明会说话,只是因为特殊原因没有跟我们说,,眼神里有着某种恐惧。我把她拥在怀里,告诉大家我特别喜欢黎明,假设黎明不想说话我们临时用手势交流点头抬头也行,我喊了一声“黎明”然后说:“你轻轻摆摆手我就知道你听到了,”她怯生生的渐渐抬起手摆了摆,我开心的抱住她说“黎明真棒!"这一句话说完黎明笑了。我心里想她一定可以说话的。
上语文课我们要求同位检查生字,别的同学都很好检查,可是黎明的同位着急了。我告诉黎明你假设会了就点点头,黎明很老实会的轻轻点一下头,不会的轻轻摇一下头,摇头点头的动作不仔细看是看不出来的。没想到她的同位和她很友善,她摇头的字同位就一遍一遍读给她听直到她再轻轻点头,他们俩的配合让我很感动。课堂上我褒扬了同位梓洲,.
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门卫的值班人员来叫我说黎明的奶奶来了,我赶紧来到校门口,她是来给黎明交钱的,我就和她聊起了黎明,她说也不知道为啥孩子在家挺好的,也跟家人说话,可一见陌生人就不说了,上学从来不说话,家里人都着急啊!这时黎明渐渐的走了过来,我说:“黎明奶奶正在说你呢,说你在家很优秀很会说话。”她低着头什么一动不动。奶奶走了,我蹲下身子和她交流,“黎明,老师特喜欢你,你喜欢老师吗?”她点点头.“你要是能叫一声石老师是我最开心的事."她看着我,我说:“你叫可以轻轻地叫,”她动了一下嘴巴没出声。我说:“来,跟我一起说:“石”她说:“石”我说:“老师”她也说“老师"我接着连起来“石老师”她也轻轻说“石老师"我把她抱在怀里快乐的说:“黎明你能行,大胆说话你一定能行!”(精品文档请下载)
中午几个高年级孩子在走廊遇到我,黎明就在他们身后,几个孩子说:“老师你们班这个孩子不会说话。”我使劲说:“会,她只是不想说",让大家知道她会说,下午第一节课我提早去了几分钟,我让黎明走到我身边,我说同学们告诉你们一个好消息,黎明说话了。黎明一直很会说话只是来上学有点害怕所以不说话,你们也不主动和她交朋友,所以你们不知道她会说话。我蹲下身子跟黎明说:“来黎明叫我一声石老师,”她轻轻地叫了一声,,说:“你拉着黎明的手,告诉黎明你要和她交朋友,”夏萱说完,我跟黎明说:“你叫一下夏萱,”黎明轻轻地叫了一声,夏萱快乐的跟同学说,黎明说话了!她们拥抱了一下,这是凯萱也上来同样和黎明交朋友,黎明也叫了她,同学们开心极了。我说黎明
很会说话,以后同学们多和她交朋友多和她一起玩,只要你们关系好了黎明说话声音也会很高的。我希望我们班的同学都是黎明的好朋友,谁再说黎明不会说话,你们就大声告诉他们黎明会说话。下课铃一响很多女生就跑去黎明身边,看着她们能交流我真的好开心。黎明迈出了第一步我相信她一定会越来越好,如今她能告诉我他的家庭情况,每个人都干什么,虽然说话声音还不高但是已经不再用点头摇头了。真的希望我们身边的每一个孩子都能安康成长!(精品文档请下载)