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活动内容:我是劳动小好手
活动目标:
,懂得劳动是一件光荣的事。
。
“第一”“而后”“最后”等连接词有序地表达洗袜子
的过程。
教课准备:
课件:我是劳动小好手
活动过程:
一、活动导入
播放课件“玩游戏,请幼儿选择洗袜子需要的物件”
小朋友们,你们在家洗过自己的袜子吗?洗袜子要用到哪些东
西?
二、自由表达
,注意指引幼儿使用“洗”“拧”“晒”
等动词
桌上有什么?图片里的人手里拿着什么?图片里是谁?他在干
什么?这是哪个房间?小男孩走到哪里了?袜子在哪里?你在盆子
里看见了什么?说明他在干什么?
,把图片串通在一
起。指引幼儿在没个步骤前加上“第一.”“而后”“最后”等连接词、
三、拓展表达
,鼓舞幼儿仔细聆听、大
胆表达。
你在家劳动过嘛?你是怎么劳动的?你感觉额累吗?劳动后心
情怎么样?家人对你说了什么?
,谈论大家劳动
方法的异同点。
请你找一找还有谁的劳动和你相同吧,你们的劳动方法相同吗?
谁的比较好?
,捕获幼儿在表达中的亮点,并夸奖
小结:劳动固然辛苦,但是看到自己的劳动成就,就会感觉很快
乐。
四、结束活动
总结幼儿的表达状况。
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