刘蓓娟 我是记忆小能手课件.ppt

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教材分析
《我是记忆小能手》是四川省义务教育地方课程教材(试用)《》四年级下册48-51页的内容。属于“呵护心灵”板块中的学习类心理辅导。学习辅导作为学校心理辅导的一个重要组成部分,主要是对学生的学习技能、学习动机、学习情绪与学习习惯进行训练与辅导。对小学生而言,这部分内容十分枯燥,学生普遍不感兴趣,课堂参与度不高,气氛沉闷,辅导效果不好。为此,我结合现代信息技术和网络资源,使用交互式电子白板实施游戏式教学来让学生学会一些记忆方法,提高学生观察、分析、记忆的能力,同时训练学生思维的广阔性。从而提高学习类心理辅导的有效性。
由于本教材的编写是针对四川省所有地区和所有层次的学生,所以在使用教材时,根据执教学生的具体情况和成长需要,对教材进行了再创造,以实现教材的生活化和本土化。
学情分析
1、随着小学生年龄的增长,记忆材料数量和难度不断增加,仅仅使用机械记忆法已不能满足需要,学忆方法就显得尤为重要和必要。
2、小学中段学生元认知的发展需要前瞻性的引导,从而形成关注、思考、运用学习方法的意识。
3、学生找不准自己的记忆优势,需要通过引导,挖掘自己的优势,学习别人的方法。
教学重难点
帮助学生寻找适合自己的方法并练习使用,感受集中注意力、明确目标、限定时间、及时复忆力的积极作用。
课前准备
1、制作交互式电子白板课件。
2、制作预习卡,课前发给学生,请学生填写自己的身份证号码。
3、制作两种记忆卡。两种记忆卡内容、图案设计等完全一样,只是记忆卡A上的词语排列是有序的,记忆卡B上词语排列是无序的。
4、根据学生座位将学生分为两组,A组
为有序组,B组为无序组,
在不告知的情况下,分别
发放两种不同的记忆卡。
预习卡
我的身份证号码是____________________
记忆卡
一、请在30秒内记住下面的词语。
小姑娘领走娃娃青年新上前生长笑铁一般花枝招展
二、请将你记住的数字写下来。
___________________________________________
三、作业:
-51页的内容,用今天学到的知识做一做书上的小游戏。
?请补充在书上。
、妈妈和自己的身份证号码。
教学流程
传统的学习辅导
重要、枯燥、低效
电子白板的优势
1、增加了课堂的趣味性,大大激发了学生的
学习兴趣和参与的积极性。
2、真正将课堂还给学生,大大提高了课堂的
有效性。