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方案
为充分发挥优秀教师的示范和带头作用,调动全区广大教师的工作积极性和创造性,促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取,造就一支师德高尚、素质优良的教师队伍,形成高效的教育运行机制,推动我区教育教学改革健康持续发展,经区政府研究,决定
于X年第29个教师节期间,表彰一批“教育系统先进集体”、“优秀教师”及“优秀教育工作者”。现将有关评选、推荐工作制定方案如下:
一、表彰名额
“教育系统先进集体”:中学5个,小学7个(中心校5个,完小2个),幼儿园(含乡镇中心园)3个。
2.“优秀教师”及“优秀教育工作者”:按照评选范围单位在职人数5%的比例表彰,各校可按表彰名额1:,详见附表(含市直属学校)。
二、评选范围
优秀教师的参评对象为各级各类学校专任教师; 优秀教育工作者
的参评对象为学校校长、书记。学校党政正职领导不论是否兼课,均
不得参评优秀教师。学校党政副职领导和职能处室的管理干部, 可作
为优秀教育工作者参评对象; 达到专任教师教学工作量,也可作为优
秀教师参评对象。
近5年获得过国家或省部级表彰的学校、人员一般不再参加评选,如确有新的突出贡献,可推荐参评,但要从严掌握。
三、评选条件
(一)教育系统先进集体的基本条件是: 认真学习X理论和“三
个代表”重要思想,全面落实科学发展观,坚持党的基本路线和社会
主义办学方向,积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法
规。领导班子团结协调,勤政廉政,依法治教,规范管理,注重队伍
的思想政治建设和业务素质提升,具有先进的教育理念和开拓创新精
神,并具备下列条件之一:
1.[基础教育领域的教育机构]坚持面向全体学生,认真实施素质教育,扎实推进教育教学改革,具有良好的校风、教风和学风,享有良好社会声誉,在综合性督导评估中成绩突出,能够在本地区起到引领示范作用。
2.[职业教育领域的教育机构]坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极适应市场需求,勇于开拓进取,努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新,取得显著的社会效益,在综合性督导评估中成绩突出,在本地区具有表率作用。
(二)优秀教师、优秀教育工作者的评选条件按照《教师和教育
工作者奖励规定》执行。评选表彰对象的基本条件是:认真学习X理论和“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,遵守国家法律法规,忠诚人民的教育事业,求真务实,积极探索,锐意改革,开拓创新,出色履行岗位职责,勇于奉献,师德高尚,努力展现新时期人
民教师和教育工作者的光荣形象, 从事教育工作五年以上,并具备下
列条件之一:
全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,促进学生的全面发展,教书育人,为人师表,在培养人才方面成绩显著;
高质量地完成教育教学工作任务,努力进行教育创新,在教育改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著;
在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果,具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益;
在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
四、推荐办法
教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者的评选推荐,
采取自下而上、逐级审核申报方式进行。
各中心校在各完小评选推荐的基础上(初小、教学点参加辅导校评选)组织小学校长、教师代表共同研究确定推荐人选。
各中学、区直属学校、幼儿园等由学校党政、工会、教师代表组成评选小组,评选小组先组织各年段、各教研组分别按下达名额,
向学校推荐人选,学校汇总后举行教职工大会对推荐人选进行测评考
核,最后根据测评和考核情况,研究确定。
各校(园)校长(园长)、书记由学校推荐,先进事迹材料报区评选表彰工作领导小组统一单列评选,不占学校名额。
按文件分配的名额推荐上报。
五、工作要求
成立X区教育系统评选表彰工作领导小组,负责表彰人选的推荐审批。领导小组下设办公室,设在区教育局人事股,负责日常工作。
各校要成立评选表彰工作领导小组,充分发挥各相关部门的作用,切实组织做好先进集体和先进个人的考核评审和推荐工作。
评选工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺毋滥的原则,按照各类荣誉称号的评选条件,确保推荐质量。先进集体和先进个人的事迹要突出先进性、代表性、典型性、时代感。各校在评选推荐人选时,要广泛宣传评选条件,充分依靠广大教职工,民主评选,公正推荐,保证评选推荐工作的公正性和透明度。
各校推荐上报先进集体和先进个人前,要按照干部管理权限征求
纪检监察、计生、综治等部门的意见,并进行公示,公示期不少于7
天。
先进集体和先进个人的事迹材料要控制在3000字以内,内容准确、生动、翔实。
各校要把表彰奖励评选推荐工作与建设和谐校园、加强师德建设紧密结合起来,突出表彰重点,强化激励导向,为教育事业的改革与发展服务。
六、申报材料和时限
各单位推荐表彰人选于X年7月10日前上报。各单位报送表彰人选时须附下列材料到领导小组办公室(区教育局人事股),逾期不送视为自动放弃评选推荐。
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