小班音乐活动小花狗教案反思.doc

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小班音乐活动小花狗教课设计反省主要包括了活动目标,活动要点难点,活动准备,活动过程,活动反省等内容,模拟小狗的动
作过程中获取快乐体验,显现幼儿的节奏感和表现力,合适幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小花狗教课设计吧。
活动目标:
模拟小狗的动作过程中获取快乐体验。
显现幼儿的节奏感和表现力。
模拟小狗蹲、吃骨头摇尾巴等典型动作。
感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动
的乐趣。
在感觉歌曲的基础上,理解歌曲境界。活动要点难点:
活动要点:熟习歌曲内容,可以勇敢进行歌唱表演活动难点:依据歌曲内容有节奏地进行动作模拟活动准备:
相关小狗的谜语小狗头饰
小狗图片
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活动过程:
一、导入
请幼儿听音乐进教室《小动物走路》
二、睁开
发声练习《我爱我的小动物》
发问小狗最爱吃什么?如何吃?请幼儿模拟小狗啃骨
头的样子。
指导语:你还会模拟小狗的哪些动作?请你来做一
做。
做游戏《我来说你来做》(熟习歌词内容)
教师示范表演歌曲,激发幼儿表演兴趣
1)小节:两手五指并拢放在头的双侧当耳朵,同时上下摆弄手指两次。
小节:两臂胸前,两手交错搭臂两腿半蹲
3)小节:身体直立,两手大拇指与食指放在眼前
4)小节:两手握拳放在嘴边做吃骨头状,身体稍向
左右转动。
5、幼儿完好学唱歌曲,熟习以后,学做动作。
6、播放音乐,师生头戴小狗头饰围成圆圈进行表演,
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体验集体表演的快乐心情。
三、教师评论夸奖勇敢表演的幼儿,鼓舞胆怯的幼儿,
教育幼儿关爱小动物。
活动反省:
幼儿最感兴趣的是什么呢?那必定是小动物了。在音乐
活动中,要达到好的成效,第一要选择切合幼儿年纪特色的题材。有合适幼儿使用的教具,场景等,要吸引幼儿的注意力,教师还
要运用夸张、和蔼的身体语言来拉近幼儿之间的距离,这样幼儿才会学的轻松、风趣。
因为是小班幼儿,在独立演唱时声音较小,在控制“汪汪”叫以前停立时间是该活动的难点,有的幼儿掌握的不是很
好,可是在最后的游戏中幼儿又达到了热潮,幼儿你追我赶的扮
演角色,玩了很多次都不进尽兴。
总结此次的音乐教课,我感觉选材方面合适幼儿的年纪
特色,关于小狗的形象幼儿都愿意去模拟,幼儿的参加性很高,
并能勇敢表演。在活动的设计上思路比较清楚,过渡自然,教态
也能做到大方、和蔼‘与幼儿简历同等、和睦的关系,使幼儿学
得轻松快乐。不足:在活动过程中,让幼儿赏识歌曲时可合适增
加次数,幼儿表演的空间较小走动的较少。此后我将向有经验的
老师讨教,是自己在音乐道路上走得更远。
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