蒙氏理论.ppt

蒙氏理论概述
蒙台梭利何其人也?
蒙台梭利
《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。”
蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。 2000年,“蒙氏”教育引入中国,并迅速被中国家长所接受,成为最受欢迎的教育法。
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◆理解蒙台梭利博士的生平及理论背景
1870年,出生于意大利的安科纳省基亚拉瓦莱
1882年,迁居罗马
1890年,进入罗马大学学习数学、物理以及自然科学
1892年,进入罗马大学医学院
1896年,罗马大学第一位荣获医科博士学位的女性
毕业后不久,她进入罗马大学附属精神病院,做临床医师助理。由于工作缘故,她经常接触弱智幼儿,并产生浓厚兴趣。在精神病诊所的这两年工作中,她察觉到:“儿童除了食物之外,还会在屋子里面到处乱抓、乱摸,找寻可让两手操作的东西,以练习他们的抓握能力。”
事件:
“发展智力需要透过双手操作”的基本理论。
她认为,对低能儿童教育的看法:“要克服智能不足,主要还得靠教育的手段;不能只用医药去治疗。”
进而研究正常的幼儿教育。
结论:
1898年,罗马国立启智学校校长
1901年,回到罗马大学哲学系就读,研究哲学、教育学、实验心理学和人类学。
1904年,罗马大学人类学讲师
1907年,第一所儿童之家成立
意大利蒙台梭利与儿童在一块
代表事件:
1907年,在罗马的圣罗伦斯贫民区开办了一所招收3-7岁贫民儿童的幼儿学校,并命名为“儿童之家”。将自己的教学方法应用于正常儿童。
“家”里的大人们必须经常致力于“学校”环境的改造,使它们适合于儿童的各项发展。
两层含义:
指的是能供给孩子发展机会的“环境”,它是“公寓中的学校”。
不仅具有家的内涵,“如成员的彼此关爱、辅助,环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺寸”;
更是幼儿受教育的场所。