小学“唱国歌比赛”方案（2篇）.doc

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小学“唱国歌比赛”方案
一、指导思想:
为了庆祝建党九十周年,丰富我校校园文化生活,规范升旗仪式,使升旗仪式更庄重、更严肃。更好地对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情操,增进爱国热情,举行一次全校性的国歌演唱比赛,有关事宜安排如下:
二、比赛时间:
1、排练时间:____月____日至____月____日
2、比赛时间:____月25至____月____日
三、比赛地点:
实验室
四、参赛对象:
一至六年级全体学生
五、比赛有关要求:
1、以班为单位,要求全体同学参加。
2、整个演唱过程要求整齐划一,唱出气概,唱出感情。
3、整个比赛过程要求庄重、严肃,服装统一。
六、评分标准:
1、声音整齐,洪亮优美,有感染力,吐字清晰,情绪高昂。
(50分)
2、精神饱满,有朝气。
(20分)
3、上下场安静,有序,快速。
(10分)
4、服装整齐,特色编排。
(10分)
5、指挥节奏准确、到位,富有激情。
(10分)
七、评委成员及责任:
1、成员:____
2、____老师负责放录音,____老师负责在黑板上写活动标题,____负责学生安排。
3、全体评委都参与打分,____两位老师汇总填表、收集打分材料。
4、____老师负责技术指导。
八、奖项设置:
全校共评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖四名,其它为优胜奖。
____镇中心小学
.
(音乐老师负责教学生唱歌,班主任组织学生练习)
小学“唱国歌比赛”方案(二)
一、指导思想
为了进一步提高我校语言文字工作规范化水平,推动各班在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响,学校决定,____学生参加“啄木鸟在行动”的社会实践活动,达到锻炼学生、教育学生,培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
二、预期目标
,体会不规范用字造成的后果和恶劣影响,教育学生正确书写,规范用字。
,养成认真书写,勤于检查的好习惯,并学会检查错别字的方法。
,体会使用工具书学习语文的好处。
,在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
。
三、活动任务
、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字(含汉语拼音的拼写、英语使用)情况进行检查,发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、拍照并上报。
四、活动准备
,做好家长的思想工作,争取家长的支持与配合,并让家长参与该活动,为学生外出走访的安全提供保障。
、社、街道取得联系,做好周边小店店主的思想工作,争取店主的配合,希望店主也能参与到活动中,肯定学生的工作。
五、活动时间
—____年____月____日
六、活动要求
“啄木鸟行动”,做到人人参与,确保工作扎实有效。各班要切实负起责任,____有序,详尽准确记载。
,不能私自行动或乱跑,确保人身安全,严防意外事故发生。
,不能直言批评。
七、方法步骤
活动以班级为单位自行____。