小班美术教案雪糕范本.docx

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小班美术教案雪糕范本来自教案2008年最新推荐。教案最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞真漂亮〞、“对啊,我的伞上有小动物的。〞“这不是真的,是画上去的。〞“我的伞上也有《《〞“我的伞上也有《《〞孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际,充沛考虑儿童的开展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此,针对以上情况,我设计了此次活动,下列雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,激励幼儿大胆为雨伞发明图象。并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言叙述能力。活动目标:1、激励幼儿大胆在伞面上发明自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。2、体验为图象命名的乐趣。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔假设干。小雨背景声音。活动过程:
一、情景导入:
最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
二、观赏不同花纹的伞,激励幼儿为伞命名。
激励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。例:x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。
三、激励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中激励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮忙幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时察看并激励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。
四、情景中游戏:
嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。
为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。