小班语言全家福教案反思.docx

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活动目标:
1、乐于为全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福与甜美。
2、观赏全家福能简洁描述照片中的人物面部特征。
3、学习用粘贴的方法制作相框。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
活动预备:
幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干,相框人手一个、浆糊、棉签、抹布
活动过程:
一、观赏歌曲《我爱我的家》,激发幼儿对家的情感。
二、观赏几幅全家福。
1、观看照片中人物的五官特征,学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜美。
2、提问:小朋友,你们家有几口人?请你来介绍自己的家吧?你发觉爸爸和妈妈有什么不同的地方?
三、相互观赏、介绍自己带来的全家福。
四、为全家福制作相框。
指导语:
我们全家福假如能有个相框就更美了?
1、熟悉材料、了解制作相框的方法。
今日我们一起为照片做一个美丽的相框,用什么来装扮相框呢?让我们一起来看看。我们把美丽的圆形和三角形纸片粘贴在相框上,这样我们的相框才更美丽。
2、幼儿操作,教师巡回指导
请你们想一想使用浆糊是我们应当留意些什么?
五、教师总结,评价幼儿作品。
活动建议:
1、活动延长:可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙,引导幼儿观赏。
2、关注学习品质:全家福的画面总是洋溢着爱的气氛,散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿观赏全家福时,应留意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望,并仔细完成制作。
教学反思:
本次开展的美术活动,不仅让幼儿观看人物的外表特征,辨别出每个人在家庭中的称呼,还让幼儿感受家庭的亲情,初步培育他们爱家庭、爱父母,敬重老人的情感。