大班体育游戏教案11篇.pdf

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教师备课表(体育)
活动名称:战斗演习
活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备:
场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演习
——带幼儿到场地,介绍场地布局。
——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然
后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
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教师备课表(体育)
活动名称:报纸游戏
活动目标:
,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
,增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间
长,不掉下来者为胜。
——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘
在身上?
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸,评出获胜的一队。
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教师备课表(体育)
活动名称:百变金箍棒
活动目标:
,体验游戏的快乐。
、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。
,培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》
活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路
纵队,做大班棍棒操。
——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。
游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》,启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒
系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不
要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金
箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋
友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动
——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
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活动名称:布袋游戏
活动目标:
,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
、克服困难的态度和能力。
活动准备:
环境的布置,了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,
打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。(提醒幼
儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变--变--变!你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久,肚子
一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下
盲人走路时的感觉。
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活动名称:踩高跷
活动目标:
,发展创造力。
,提高动作的协调性和灵活性。
,培养竞争意识。
活动准备:高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境,做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?呀!我们这么多人,要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动,运动会开始
——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一
下吧。(幼儿分散练习)
——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一
直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后
拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员
出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!
——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
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活动名称:贴人
活动目标:
。

活动准备:已练习左右分队走
活动过程:
开始部分
——队列练习:四队、大圆走、开花走、左右分队走、一对一对走、成双圆圈走。
基本部分
——幼儿站成一个大圆(人与人间略有间隔),老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规
则。
师:今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。我请一位小朋友,一位跑,一位追,被追
的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住,这时后面一个小朋友就赶快跑,以免被追
的小朋友捉到。注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。
——幼儿游戏,教师注意观察,如果被追到的幼儿连续贴人三次,追的幼儿仍未捉到,就另
换追捉的幼儿。被追到者不再当追捉者,以免太累。
结束部分
——做放松整理动作。
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活动名称:数字格子跳跳乐
活动目标:
。
、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
,遵守游戏规则。
活动准备:
人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片2套。
活动过程:
开始部分
——今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!
——幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆
基本部分
——出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩
游戏呢?我们一起来试试。
——幼儿分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。
——教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导
——鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
游戏《数字格子跳跳乐》
——出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
——将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
——单脚跳顺数(或倒数)。双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚
跳双数。提醒幼儿想好再跳。
——变化摆放方法,继续游戏。
结束部分
——游戏《叫号猜猜碰》。幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、
布的游戏,后结束活动。
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活动名称:老狼老狼几点了
活动目标:
、反应能力和动作速度。
,并获得其中的快乐。
活动准备:
空旷的场地,画一个大圈。
热身
——教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
游戏
——教师介绍游戏规则:老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。
——游戏玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后,小羊开始问:
“老狼老狼几点了?”老狼回答:“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时,
老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。
——教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。
——游戏结束,教师组织幼儿进行放松活动。
活动总结
——教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
——回活动室。
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活动名称:小棒游戏
活动目标:
,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
。
活动准备:纸棒、红黄绿蓝四根接力棒,鼓、障碍标志物,场地布置。
活动过程:
小棒操
——做小棒操:边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒,胸前玩玩,一二一二;魔术小棒,下
面玩玩,一二一二;魔术小棒,左边玩玩,一二一二;魔术小棒,右边玩玩,一二一二;”
(胸前玩玩:两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩:幼儿两脚分开,头向下弯腰,两手在下
分别抓放小棒;左边玩玩:左脚朝左跨出成弓步状,两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩:右
脚朝右跨出成弓步状,两手朝右分别抓放小棒)
玩纸棒
——幼儿取纸棒,自由地玩,探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒
跳等等)
一棒接一棒
——把幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队,队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
——游戏方法:听到击鼓声,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑动,接着跳过小
河,到达处返回,跳过小河,绕着障碍物s形跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后
排到队尾,第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。
——幼儿进行游戏,教师可渐渐加快击鼓的速度,激发幼儿加快传棒的速度。
活动结束
——幼儿跟随教师做放松运动。
——整理场地,会活动室。
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活动名称:追泡泡
活动目标:
,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动准备:
塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋,把旧的挂历纸卷紧成纸棒,夹子
若干、小鼓一面。
活动准备:
扮演角色,活动身体
——教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,
往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。”
——全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,。
提供材料、自由探索
——教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一
样。”
——全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩
法也不会的幼儿。
难点练习,重点指导
——全体幼儿把泡泡系在脚踝上,,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,
幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
——全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑
或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。
说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。
游戏结束,放松身体
——全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。
——全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。
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活动名称:跨跳高跷
活动目标:
,发展幼儿的创造力。
,培养幼儿合作意识。
活动准备:
高跷若干对、青蛙头饰、苹果模型若干。
热身运动
——在幼儿喜欢的《健康操》下进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运
动的世界。
游戏
——幼儿自由玩高跷。
——幼儿自由选择高跷每人一对,可以自己玩、几个小朋友一块玩,创造出高跷的多种玩法。
——幼儿在玩的过程中,教师鼓励幼儿,看看哪个小朋友与别人有不一样的玩法。请该幼儿演示给
大家看,其他幼儿尝试这种玩法。
——踩高跷两脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。
——有间隔的物体上高跷走,把小高跷在地上一字直线或曲线摆开,让幼儿在上面按顺序直线或曲
线走,锻炼幼儿的身体平衡能力。
青蛙跳、跳、跳
——将高跷摆成两条距离不等的平行线,让幼儿戴上青蛙的头饰,学“青蛙跳”,尝试用立定跳远、
跨跳的方式跳过高跷。
——让幼儿总结“青蛙跳”的各种形式,并引导幼儿说出不一样的跳跃方式,前后跳、左右跳、单
腿跳等,并让幼儿尝试。
协作游戏——“运苹果”
——游戏共分两大对,“绿队”、“红队”每组中的两名幼儿为一个主体,两人分别从起点的苹果
箱中取出苹果,两人双手举起苹果,越过平行的高跷,将苹果运到终点的圆形篮子里,从而培养幼
儿的协作精神。
——两队中的两名幼儿同时出发,谁的速度快算赢。
结束放松运动
——听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
——整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。