师生谈话记录.docx

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生
谈
话
记录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
五(1)
□
班主任√
学生
性
2011年12月28日星期五
莫崇杨
男
姓名
作业马虎,不按时完成。
事由
生一学期来,作是不按完成,所完成的也是付式的。跟他本人了N次,是一副死猪不怕开水的子:
:在家的候你都忙些什么每次作都是,在做作的候,你看笔本和本了
莫:⋯⋯
程
了三次的。
莫:没做什么。也没看笔本和本。
:做出来的作有意
学生名:
他的学生,我再几次,也是无用。
效果
与家
沟通
师 生 谈 话 记 录
教师姓名: 任教科目: 任教年级: 班主任√□
学生
性
年12月23日星期五
姓名
男
2011
谈话
自己不小心,撞破了头。
事由
中午,刚吃完饭,本班学生就急匆匆地跑来报告:老师,蒙
小乐的头出了很多的血,你快去看看!
看来情况也比较紧急,我急忙随着学生来到操场。看见蒙小
乐的头上真的流了很多的血,急忙开车送他到卫生院让医生给他
进行处置。
谈话过
好在伤也不大事,只是蹭破点皮而已。处置守后,我询问了
程记录
他和同学当时的情况。
蒙小乐和同学说:吃完中餐后,几个较好的男同学在操场边
追赶玩耍,蒙小乐自己不小心撞到了树,就把头给撞出血了。没
有哪个同学推他,他自己挨的。
于是我就跟蒙小乐说以后玩耍自己要小心点。
学生签名:
谈话
效果良好。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
男
谈话
2011年12月22日星期四
姓名
陈李培
时间
别
谈话
作业马虎单元检测成绩不理想
事由
综合几次单元检测的成绩来看,该生的试卷卷面太马虎,出现了一些很低级的错误。为了他能悬崖勒马,使学科成绩稳步上升。特地跟他进行了谈天。告诫他做作业及测试时一定要认真地
谈话过读题目,然后认真地做,做完之后再认真地检查一遍,要确保作程记录业及试卷中不能再出现这些低级的错误。力争期末考出个比较理
想的成绩回报老师和父母。
陈李培点头表示认可。
学生签名:
谈话
有促进作用。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
女
谈话
2011年12月13日星期二
姓名
别
时间
谈话
早上来学校总是慢了半拍。
事由
早上到教室进行例行的检查,又是蓝梓萍挨迟到次了)。吃完早餐后问她为什么总是落后啊

(已经有好几
谈话过程记录

蓝梓萍回答讲是车子慢。
车子慢。那老师也没办法了,只能跟司机讲早上要起早点,
尽量在早读前送学生来到学校参加早读。
学生签名:
谈话
跟司机讲。早上要早点。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话
记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
男
谈话
2011
年12月2日星期五
姓名
农邦龙
时间
别
谈话
不做作业,试卷未交
事由
早上去收试卷时,农邦龙又讲没记得带来。
你总是没记得带来读书忘记带作业,你像个学生的样子吗懒
做就讲懒做,什么忘记带来如果你父母也懒得去做工,你吃什么
谈话过
喝什么西北风都没有得喝 !下次还这样没带试卷来学校的话, 你也
程记录
不用来了。听见老师的话了吗
农邦龙:(很小声地)听见了。
学生签名:
谈话
蛮有作用的。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
男
谈话
2011年11月24日星期四
姓名
别
时间
谈话
两三天没来学校了。
事由
师:李程富,几天没来学校了。病好点了吗
李:好点了。
师:这几天的作业和试卷要及时补上来,没懂的就问同学或者问老师也可以。记得吗
谈话过
李:记得了。
程记录
师:下去天越来越冷,一定要注意保暖身体,不能再缺课了。
本来基础又欠点,再缺课就更加跟不上了。
李:嗯。
学生签名:
谈话
较好。
效果
与家长
沟通
记录
师 生 谈 话 记 录
教师姓名: 任教科目: 任教年级: 班主任√□
学生
蓝冯元
性
谈话
年11月22日星期二
姓名
潘颖玉
女
2011
别
时间
谈话
上课小话和动作特多
事由
她们两个上课时讲小话和小动作特别多,不是一次两次的问题了。
师:你们两个在做什么上课要专心听讲。老师在上面讲,你谈话过们在下面讲,到底谁听谁的要知道,这是课堂,不是课外活动时程记录间。要遵守课堂纪律,尊重老师。你们两个不能坐在一起了,得
马上换位。
蓝、潘两同学也不作声。于是就与前一桌调换了座位。
学生签名:
谈话
杜绝了上课的悄悄话。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话
记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
谈话
2011年11
月17日星期四
姓名
全班同学
时间
别
谈话
今天上午,全校进行队列队形比赛,,
事由
名列第三名。荣获二等奖。
今天上午,全校进行队列队形比赛,,名列第三名。荣获二等奖。
得奖后,我就势在教室里再进行一次德育教育:同学们,这
次的荣誉来之不易,大家要好好地珍惜。通过这次比赛,大家要
谈话过
明白:集体的荣誉是靠大家争来的,也要靠大家去维护。所以,
程记录
任何一个我们班的同学都不能给我们班的脸上抹黑。哪个丢了我
们的脸(扣分),你们自己想办法补回来。每个同学都要互相监督,保持好我们这个荣誉以及先进班集体的荣誉。
学生签名:
谈话
良好。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话
记
录
教师姓名:
任教科目:任教年级:
√
班主任□
学生
性
谈话
2011
年11
月16日星期三
姓名
全班同学
时间
别
谈话
班级失窃事件。
事由
早读前下班检查,学生立即反映丢了很多东西,并说看见五
(2)班学生进到我们班来。下楼时见五( 2)班麦老师上来,就
跟她说了这件事(本人当时的语气也重了点,也因为学生不是第
一次反映这种情况)。早读准备下课时,五( 2)班班主任覃老师
过来问我班学生到底什么情况。问不出什么。待他们走后,我详
细地问了学生到底丢什么物品潘颖玉说上周她早上来学校所带来
谈话过
的牛奶放在书桌下面,扫完清洁区回来后就不见了,一周都是这程记录样;蓝冯元讲她的钱放在书包里,午休起来后也不见了;梁晶晶讲她的新笔芯也是午休起来后就不见了。早餐时间,我跟韦校长反映了一个情况:学校应该强调学生,不是本班学生的严禁到别班里面去,以免丢了物品不好讲话。韦校长说放晚学时在全校学
生面前强调一次。
学生签名:
谈话
有点效果。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话
记
录
教师姓名:
任教科目:
任教年级:
√
班主任□
学生
性
谈话
2011
年11月14日星期一
姓名
别
时间
谈话
早读迟到,找不着人。
事由
谈话过程记录

早读下班检查,发现潘颖玉同学没有及时来参加早读,就打电话给他父亲,想问问是怎么回事。打了两次,都是关机。后据本室李凤兰教师讲:她昨晚在忻城,今天早上才回来,可能误了点。早读准备下课,我再回到教室去看,潘颖玉已经回来了。师:潘颖玉啊,你挨迟到了。不能按时回校,应该及时跟老师讲啊。你看,我到处找你都找不见。下次要记得。听见没有潘:老师,我听见了。
学生签名:
谈话
很好。
效果
与家长
沟通
记录
师
生
谈
话
记
录
教师姓名:
任教科目:任教年级:
√
班主任□
学生
性
男
谈话
2011年11月11日星期五
姓名
别
时间
谈话
拿危险玩具来学校玩。
事由