中班社会《小熊搬家》教案.docx

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活动目标:
1、了解故事内容,情愿自己动手整理玩具。
2、在玩玩、动动中体验又快又好送玩具回家的欢乐。
3、进展幼儿思维和口语表达力量。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备:
图片、若干未整理好的玩具、一些箱子、篮子等工具。
活动过程:
一、导入
(价值推断:结合孩子搬家的阅历,引出幼儿对搬家的理解。)
1、教师出示小熊图片,提问:看了这张图片,你觉得它们在干什么呢?有可能是什么事情呢?
2、引出新词汇:什么叫做搬家?
小结:搬家是指把放在原来房子里的东西搬到新的房子里。
二、故事:小熊搬家
(价值推断:结合孩子整理玩具的阅历,学会一些整理玩具的好方法。)
1、教师叙述故事前段,并且依据图片,
提问:
(1)小熊有哪些玩具?一共有几样玩具?
(2)假如你是小熊,你要怎么样来搬这么多的玩具呢?
(3)可不行以一次把那么多的玩具都搬走呢?说说怎么样一次把玩具搬走?
2、教师叙述故事后段,提问:聪慧的小熊是用了什么方法将玩具一次性搬走呢?
3、教师完整叙述故事,让孩子完整的观赏一遍。
小结:小熊真是个聪慧的孩子,想到了将很多的小玩具放在一个大玩具这样的好方法,一次性就将玩具都搬走了。我们也要向它学习,动动脑筋,将玩具整理好送回家。
三、嬉戏体验
(价值推断:在玩玩、动动中体验又快又好送玩具回家的欢乐。)
1、教师创设情景:小熊还有许多玩具请你们帮助怎样又快又好地送玩具回家呢?
2、幼儿竞赛又快又好的进展搬家嬉戏。
3、沟通:你是怎样送玩具的,用了什么好方法?
延长活动:
提示幼儿在日常活动中整理玩具时也要运用好方法。
活动反思:
1、必要的提升。“搬家”这个词汇只有个别幼儿知道,而且并不能完整解释,所以活动中特别有必要将这个词汇向每个幼儿做一下解释,这也是对幼儿阅历的一个提升。
2、发觉问题。在请孩子们想方法怎样一次搬完全部玩具时,孩子们的方法并不多,多数是结合他们的生活阅历——用马甲袋来装,其实他们方法不多的缘由还从另一方面反映出孩子们在家很少整理玩具,缺乏阅历,所以我们在以后与家长沟通的过程中要提示家长多赐予孩子们这样熬炼的时机,不要事事都包办代替,收玩具虽然是小事,可在做小事的时候只要家长能抓住时机,一样能让小事发挥大作用。
中班社会《小熊搬家》教案2
设计思路:
我班幼儿对于整理玩具都有肯定的阅历,他们会把玩具放回原处,也知道娃娃类的玩具放在一起,汽车类的一起,机器人类的在一起,但他们在收玩具时缺乏策略,没有考虑到玩具的容纳关系可以节约很大的空间。所以,设计本次集体活动,帮忙孩子获得玩具收纳的策略,获得阅历的提升,帮忙孩子在以后的自由活动中合理地收纳自己的玩具。《新纲要》中提出:“引导幼儿在良好的物质环境和轻松开心的心理气氛中,积极主动,好玩地去观看、实践、制造、体验,促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。”由此,我设计了这一社会活动《小熊回家》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、参加活动,积极投身实践,帮忙孩子获得玩具收纳的策略,在今后的自由活动中合理地收纳自己的玩具。
本次活动分为三个环节。第一环节,引起兴趣,了解什么是搬家。其次环节,场景介绍,了解哪些东西需要搬。第三环节,情景操作,观看幼儿搬家的方法。
活动目标:
1、在帮小熊搬家的活动中,激发幼儿积极开动脑筋想方法。
2、引导幼儿联系实际,尝试解决一些生活中的问题。
活动预备:
课件、小熊家的”场景、各类玩具、日用品、筐、袋子、绳子等。
活动过程:
一、引起兴趣——了解什么是搬家
1、这几天有个小朋友告知我,他们要搬家了,你们有没有观察过搬家呀?搬家是怎么回事呀?(幼儿自由畅谈)
2、小结:搬家就是从现在的家搬到新的家里,包括现在家里的许多东西都要一起搬过去。
二、场景介绍——了解哪些东西需要搬
1、小熊家门口有什么?(有花园、有车库)
2、小熊家里又有什么?(有家具)
3、小熊发愁了,由于今日它有好些东西要搬到新居子里去,这么多的东西它搬也搬不完,小熊有些什么玩具呀?我们一起去看看。
4、小结:小熊的玩具好多好多,有小汽车、布娃娃、机器人、小火车、小珠子、小飞机。
三、情景操作——观看幼儿搬家的方法
1、你们情愿帮小熊的忙吗?不过小熊说了请你们帮助搬的时候可得动动脑筋,想想用什么好方法才能又便利又省力,记住还要把东西放在家中适宜的地方,我这里有些袋子、绳子,假如需要的话,也可以帮帮你们的忙。
2、幼儿实践(教师观看)并介绍阅历。
3、你们用了很少的时间就帮小熊搬好了家,小熊感谢你们。
(1)你帮小熊搬了什么?
(2)你用了什么好方法搬的?(你是怎么搬的?)搬好的东西放在哪里?
4、事情一多,小熊把储存在旧房子地下室里的东西遗忘搬来了,我们来看看是什么?
5、小熊真焦急,现在时间挺紧急的,你们能不能一个人一次就把这些玩具都搬到小熊家?(你有什么方法说给旁边的小朋友听听,请一个幼儿尝试)
6、争论:某某小朋友用了什么方法,一个人一次就把全部的玩具都搬走了?假如是你来帮助,你还会用什么好方法?(发散思维,再请两个小朋友来试一试)(一次就把很多东西搬走的方法真是省时间,用自行车来帮助的方法还可以省力。)
7、小结:今日这么多小朋友想到的方法都能帮小熊一次就搬走它的玩具,真是了不起,感谢你们,下次小熊有困难还请你们来帮助。