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课时目的:1、检查生字的自学情况;
2、初读课文,整体感知课文大意
教学过程:
一、由课题入手,质疑。
1、今天老师和大家共同学习的是:“精彩极了"和“糟糕透了”。
2、看到题目,你想知道什么?
二、学习生字新词
1、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,标出自然段号
2、检查自主学习成果:
字音:位置、慎重、慈祥、公司、出版、誊写
字形:誊、祥、谨
3、在《写字教材》中练写这三个易错难记的字
三、把握文章的主要内容
1、快速默读课文。通过默读,解答哪个由同学提出的问题或者还知道什么。
2、学生汇报.
3、根据课题,概括文章的主要内容。
4、梳理文章的表达顺序。
四、过渡:同学们,我们理清了文章的顺序,,“精彩极了"也好,“糟糕透了"也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-—那就是爱.
请在默读课文,把感受深化的句子用“”画出来,好好品读.
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