《创作精彩作品》(简案).doc

《创作精彩作品》
柳州市雀儿山路小学吴金湖
教学内容:
广西科学技术出版社,顾建军主编,《信息技术》(小学三年级下册)主题三任务二《创作精彩作品》P42-45。
教学目标:
知识目标:认识金山画王中不同风格的背景和角色
理解“角色”控制按钮的作用
技能目标:掌握金山画王里插入各种风格背景的方法
掌握金山画王里插入“角色”、“动画”及其控制方法
情感目标:培养学生敢于自主实践与探索的意识,同时增强学生学习信息技术的兴趣
教学重、难点:
灵活运用控制“角色”和“动画”各属性的方法。
教学过程:
内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、动画导入,激发兴趣
1、动画导入:播放《森林音乐会》动画。
2、边播放,教师边解说
3、激趣:今天我们来创作一幅音乐会的图画?你打算画些什么呢?
4、打开金山画王2006。
学生观察。
学生回答。
把儿童喜闻乐见的动物角色采用动画的形势展示,激发学生强烈的学习兴趣。
二、新授知识
1、背景选择。
学生观察、
学习。
让学生掌握插入背景和角色的方法。
2、插入角色。
学生观察、学习。
把难点的知识点分解
。
3、调整图片大小、位置。
学生模仿练习。
4、自主探究、互助学习。
两人合作找到其他按钮的功能,要求:一个同学操作,另一个同学记录。
5、集体反馈:说说你们小组的发现。

学生自主探究。
通过学生的自主探究,发现并掌握新知识,提高学生的学习兴趣、自学能力和互助学习的意识和能力。
6、出示两只河马在对歌和三只兔子齐跳舞的图画,问:用刚才学过的哪个按钮可以实现这个效果?
7、学生尝试画出在对歌、在跳舞的小动物。
学生回答。然后操作。
检查并巩固学生所学知识。
三、创作作品、评比、展示
1、学生设计作品。
2、展示学生作品,评选出比较有特色的作品。
3、给作品插入动画、音乐。
创作作品。
评比作品。
给自己的作品插入动画、音乐。
通过自我创作,灵活运用知识。
四、回顾与总结
这节课你学会了什么?
学生回答。
回顾知识,总结。