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,担当得还不够自觉,对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上的担当精神,求稳有余,闯劲不足.
,政治理论学习的主动性和积极性还应该加强,对工作内容相关的学习比较重视,而把党的理论知识当软指标.
,作为,对批评不够,督促整改抓的不够紧,责任压得不够实.
,进取精神不足,虽说工作有热情,但缺少必要的激情的进取精神,比如工作,满足于按部就班做资料,没有从高标准思考做好这项工作的深层次问题.
,还存在疲于应付的现象,虽然完成了,但满足于不出错,过得去.
,对工作精益求精的意识不强,没有按照高质量高标准高效率的要求去争先创优.
,艰苦奋斗精神不够强,对于工作热情和标准意识有所淡化,工作顺利就热情高,遇到矛盾时热情就有所下降.
,有时认为自己年纪大了,奋斗应该是年轻人的事,忽视了自身应起的带头模范作用.
,往往上级盯得紧的,推进的快,上级盯的不紧的,推进缓慢.
、有效沟通、团结协作的意识还需要增强.
,业务能力还需要提升,对工作方法总结较少,导致工作完成度不高.
,没有把工作放在重要位置,督促更多,过问结果少.
,有时碍于情面,对出现的问题批评教育的不够,对下属管理不严.
,安于现状,不求有突破
,性子比较急躁,态度不够和蔼,没有合理安排手头工作、调整自己情绪.
,集体学习时被动参加,缺乏热情,工作与学习矛盾突出,存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,没有撰写学习心得体会,导致了政治理论学习效果不明显.
、自觉性、系统性不够,主动学习、终身学习的意识不强,对掌握的不够系统全面,理解的还不深刻透彻,.
、不够深入,没有把政治理论学习放在一个重要的位置,对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严.
、老办法,只求过得去,不求过得硬.
,不讲方法、不讲场合,更不考虑别人感受,特别是工作上出现了纰漏,不是给同志们查原因、究根源,加重同志们的负担.
批评别人缺点1、优点:有进取的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情景下勤奋地工作;公正严明,上进心强,:有时对有的事情想得过多.
2、优点:关心他人,进取主动独立工作本事强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工作,:在为人处事方面经验不够.
3、优点:做事有恒心有毅力,处事有自我的见解,:理论学习需要进一步深化.
4、优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握.
5、优点:学习上有自我的方法,学习新的的东西效率高,:工作经验较少还需要进一步锻炼.
6、优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是教师的好帮手,同学的好朋友,学习勤奋,进取向上,喜欢和同学讨论并解决问题,:思想不够成熟,理论联系实际本事较弱.
7、优点:乐于助人,善于团结,吃苦耐劳,:工作作风过于拘谨不够大胆
批评别人缺点在深入学习实践科学发展观活动中,,是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一*,是重要的反思自我,、座谈有深入科室了解等多种形式,自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题,并初步拟出改进措施.
一、存在问题及原因分析
,存在党员意识、宗旨意识、*太多,按部就班,遇到实际问题时不敢闯,不敢试,破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前,缺乏开放性、发散性思维,思想解放仍停留在口头上,真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入.
,运用现代理论知识分析和处理问题能力差,更缺乏战略性思维眼光,反应不敏锐,把握机遇能力差,应对医患关系,护患关系,医疗质量,医德医风等具体问题,以及在人才建设,学科带头人缺少有效的措施和办法.
三是改革创新意识不浓,,工作不深入、了解不够,,执行政策经验化、教条化,缺乏灵活性,、研究生、进修生的工作、生活关心不够,他们对学习等活动积极性不高.
,,表现在学习氛围不浓,还未能达到学习型医院要求,学风不浓,,固步自封,无形之中成为了科室业务发展的制约因素.
五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化,各专科的发展也很快,,医疗纠纷日渐增多,医疗安全问题日益凸显.
二、改进措施
1、加强学习,切实解决认识不足、、更新观念、拓宽思路、改进方式、提升服务的各个方面;坚持统筹兼顾,,努力做到两不误、两促进.
2、、护患关系和医疗技术服务等方面的探索与改进,努力加强在严格执行首问负责制、办结制和责任追究制行政管理,千方百计提高行政效率,切实做好新技术、新业务的技术管理工作,争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全方面有新的突破,做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意.
3、努力促进加快学科建设的步伐,坚持以人为本,,充分调动年轻医务人员的努力学习及工作的积极性,加强科室团队协作精神、,更好地为群众服务.
我将以这次活动为契机,解放思想,以更新的理念思考与探索,廉洁行医,努力创造性地做好本职工作.
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