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传统作文评价的主体是老师,老师依据学生的写作状况,适当地给出写作评语,帮助他们订正写作错误。下面是小编搜集整理的中学生争论文作文评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
,开宗明义,以反问的形式提出中心论点。论证层次清楚,结构明朗,引起读者的思索,先后有序,层次分明,层层深化,结尾再次强调中心论点。
,但是纵读全篇,小作者内心中的这一份支配却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用,大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容特别有深度,语言极富哲理性,全篇隐隐蕴含着东部的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
,自然引出下文。论述部分注意道理论证,善用比方说理,也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得特别清晰。作者结合自身的经验论述,有劝服力。
,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清楚,是一篇胜利的习作。
。开篇语言整齐,颇为简练。论述部分先总后分,中心句之下运用的主要是举例论证,事例典型,角度不一,很有分寸。结尾思想意义主动,催人进取。
,观点明确,立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗,过渡自然,层层深化,层次分明,富有丰富的意蕴。
,这一点从标题不经验风雨怎能见彩虹就可看出;结尾处再次点题,中心明确。作为一篇争论性散文,文章语言流畅,少了正统争论文的呆板枯燥,多了鲜活的灵性、灵气,更加耐人品读。作者对成长与挫折关系的相识比较深刻,并能运用例证、引证法 本篇争论文乍一看从结构上不甚明白,但是纵读全篇,小作者内心中的这一份支配却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用,大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容特别有深度,语言极富哲理性,全篇隐隐蕴含着东部的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
,自然引出下文。论述部分注意道理论证,善用比方说理,也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得特别清晰。作者结合自身的经验论述,有劝服力。
,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清楚,是一篇胜利的习作。
。开篇语言整齐,颇为简练。论述部分先总后分,中心句之下运用的主要是举例论证,事例典型,角度不一,很有分寸。结尾思想意义主动,催人进取。
,观点明确,立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗,过渡自然,层层深化,层次分明,富有丰富的意蕴。
,这一点从标题不经验风雨怎能见彩虹就可看出;结尾处再次点题,中心明确。作为一篇争论性散文,文章语言流畅,少了正统争论文的呆板枯燥,多了鲜活的灵性、灵气,更加耐人品读。作者对成长与挫折关系的相识比较深刻,并能运用例证、引证法透彻地进行分析,取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比方、排比、反问句的运用,又使全篇文采斐然。
,闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力气。高山终归留寸土,故能高耸入云;大海终须纳细流,故能浩瀚无边。二、事例典型、具有集中的劝服力。三、道理合理,逻辑论证力气强。
,表达了人人都要做好本职工作的意思。信手拈来的实力,体现了作者非凡的语言驾驭实力;高妙意境的营造,表现了作者不同凡响的才情。如此佳作,当与众共享!
、规范的争论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段,不妨仔细学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句,更有文学色调极浓的高雅书面语辅之,怎一个好字了得!
,全文以生命须要难受,有痛才有希望。一句统领全文,结构清楚,内容深刻,举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。
,中间又以简洁凝练的语言,举例论证了意志的巨大力气,尤其珍贵的是,每个事例之间都有一段恰如其分的语言,过渡奇妙自然,论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动详细。
,著作等点明主题,我们应学会沟通,为世界的明天点灯。古今中外的名家诗篇作者可以运用的得心应手,同时引用马可波罗的事迹进行论证,论据充分,论证雄辩有力,层次清楚,是一篇佳作。
,习作开篇点题古之成大事者,无出智、勇二字,中心明确。行文采纳总分总式结构,先勇后智,最终提出智勇双全,方可立足当下,思路清楚,结构合理,语言凝练,不错。
,很有文采。然后集中直抒胸臆,表露克服困难的决心与志气,观赏行蜀道,却能摆渡幻想的胜利者。多用整句、短句、读来琅琅上口,足见作者深厚的文化积淀与不凡的语言修养。