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课程大纲纲
角色认知知
了解成年年人学习习的特性性
清晰演讲讲前/授课前需需要做的的准备
掌握演讲讲/授课过程程中所运运用的技技巧
培训师角角色认知知
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培训师&&培训
Trainer
培训活动动的设计计、表达达和主导导者
Training
以职业者者为主体体,以培培训师为为主导,,通过转转变理念念、传授授知识或或训练技技能改变变个人行行为,进进而提升升组织绩绩效的活活动
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培训讲师的现现状
全球现有80%的企业缺乏培培训讲师。
(截止到2006年8月份,IDC国际提供数数据)
-5%的营业额作作为转年的的培训费用用。
(2005年3月份,商业业周刊,美美联社,提提供数据))
全球现拥有有超过2千万家专业业培训公司司。
(2006年8月份,IDC国际提供数数据)
全球专业培培训讲师平平均年收入入为:13万美金,欧欧美地区年年收入达到到50万美金。
(2004年8月份,IDC国际提供数数据)
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给成功讲师师画像
你认为,
一位成功讲讲师应具备备什么样的的特征?
7
成功讲师的的魅力来源源:
短期魅力是是靠(包装装)
EX:举止、语语调、
手势、技巧巧、仪容、、
说话方式等等
长期魅力是是靠(内涵涵)
EX:经验、知知识、能
力、授课内内容
包装与内容容兼顾,长短期魅力力兼修。
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清楚角色认认知
编
课程的设计计者
导
活动的组织织者
演
内容的表达达者
了解成年人人学习的特特性
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三个“W”
Who:了解你的参与者
Why:清晰目的
What:列出重点内容
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