初中综合素质自我评价(11篇).docx

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自尊自信的我很爱劳动,尊老爱幼,积极参与学校,班上组织的各项活动。关怀,敬重,理解他人。甘愿为他人效劳,具有深厚的团队精神。审美观念明确,不盲目追求时尚;讨论性学习,有勤于思索的精神;积极仔细参与体育活动,身心安康。
本人团结同学,喜爱学习,乐于思索并擅长发觉问题和敢于解决问题。遵纪守法,尊老爱幼,诚恳守信,真心对待他人,爱惜环境和公物。有较强的荣誉感和审美感,并不断的完善自我。
我喜爱祖国,喜爱劳动,喜爱人民,懂得敬重别人;讲清洁卫生,知难而进,喜爱帮忙别人;我常常熬炼,身体安康,体魄强壮;不打架,不讲脏话。观察不良行为会准时制止;在学习方面,我会尽量帮忙有需要的同学。
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,喜爱运动,并积极参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处,敬重师长,喜爱班集体。
爱好广泛,喜爱阅读各种书籍,看电影,熬炼身体,做一些力所能及的家务等等。在学习方面我仔细完成作业,成绩较为稳定。
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,喜爱运动,并积极参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处,敬重师长,喜爱班集体,能为班集体奉献出自己的力气;爱好广泛,在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间。
一名成绩优异的学生,具有爱国守法,团结友善,明礼诚信的品质;面对挫折不气不馁,英勇自强的精神,尊老爱幼,敢于担当责任,团结同学,喜爱班集体,与同学沟通合作;爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操;积极学习,与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学,反对迷信。
初中综合素养自我评价2
我在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是教师的好帮手,,积极向上,喜爱和同学争论并解决问题,,对事情仔细负责,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有肯定的创新意识和制造力量.
我有民族自尊心、骄傲感、积极参与升旗活动,能敬重国旗、国徽,,比拟关怀家乡进展,《中学生日常行为标准》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱惜公共设施不做损人利己的事,能做到不说谎,不抄袭及步作弊,,,在平常更是注意熬炼身体,,常常与他人一起运动.
初中综合素养自我评价3
我在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是教师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜爱和同学争论并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。我在学习方面具备较强的规律思维和推断力量,对事情仔细负责,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有肯定的创新意识和制造力量。
我有民族自尊心、骄傲感、积极参与升旗活动,能敬重国旗、国徽,自觉唱国歌。比拟关怀时事政事,比拟关怀家乡进展,能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为标准》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱惜公共设施不做损人利己的事,能做到不说谎,不抄袭及步作弊,仔细对待自己。能做到言行举止文明,穿戴朴实大方。我喜爱体育,在平常更是注意熬炼身体,体锻达标。我的兴趣广泛,常常与他人一起运动。
初中综合素养自我评价4
我在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是教师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜爱和同学争论并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。我在学习方面具备较强的规律思维和推断力量,对事情仔细负责,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有肯定的创新意识和制造力量。
我有民族自尊心、骄傲感、积极参与升旗活动,能敬重国旗、国徽,自觉唱国歌。比拟关怀时事政事,比拟关怀家乡进展,能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为标准》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱惜公共设施不做损人利己的事,能做到不说谎,不抄袭及步作弊,仔细对待自己。能做到言行举止文明,穿戴朴实大方。我喜爱体育,在平常更是注意熬炼身体,体锻达标。我的兴趣广泛,常常与他人一起运动。
初中综合素养自我评价5
我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强,易于承受新事物。我的根底学问扎实、试验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子,我满怀热忱与追求,期盼胜利。高中一年来,思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对学问的渴望,对抱负的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神
在思想方面:我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步。
在社会工作方面:我历任班长管等职务,长期为同学们效劳,参加组织了各项有益活动,培育了较强的筹划、组织、协调、治理和创新力量以及吃苦耐劳的精神。
在业余方面:我充分发挥在音乐方面的共性特长,积极参与了校园各项文艺活动,活泼在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担当过长时间的排球队长,参与了历年的班级各种竞赛。在道德品质方面,我关怀了解时事,具有国家和民族骄傲感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,喜爱劳动,乐于帮忙他人,并自觉爱惜环境卫生。学习上,我有较强的自学力量,勤钻研,肯思索,能合理安排好学习时间,擅长摸索符合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,理解力量强,思维灵敏,对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
在合作与实践中,我爱惜集体荣誉,在团队合作中敬重他人的意见和观点,积极进展实践力量,勇于开拓新方法,但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。在运动与安康方面,我能仔细完成体育熬炼,保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点,并发觉生活中的美。在将来的生活中,我将更加努力,提高自身素养时间如梭,转瞬即逝。
在学习上我严格要求自己,后很强的”分析力量,成绩优异。我喜爱交朋友,有很强的交际力量。同时,我还具有创新意识和合作精神,由于我始终信任,朋友对一个人至关重要。作为一名团员,我首先思想先进,积极投身实践,时刻预备为祖国奉献一分力气。开朗的我积极参与各种活动,学校进行的演讲竞赛、“同一首歌”等活动,我都积极参与。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外,我和同学一起参与搞讨论性学习,在顺应时代的前提下,探讨了我们最感兴趣的课题,这对我来说一样重大,由于它使我了解了社会,体验了社会。
其他方面,由于兴趣爱好,我参与了运动会,足球,篮球竞赛,为班级争光。三年的学习生活,使我增长了学问,提高了素养,培育了全方面的力量,这为我以后奉献社会打下了坚实的根底。固然,我也发觉我的缺乏,吃苦精神不够,韧劲欠缺。固然,我会努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我马上告辞中学时代的酸甜苦辣,迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。
在这,我将更加努力,也以次书写人生的篇章中最光芒的一页。本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是教师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜爱和同学争论并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好典范。
初中三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建立社会主义中国做出自己的努力。本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关怀同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活泼。是一个正直恳切,听话懂事,诚恳质朴的学生。教师和同学都很喜爱我。
学习上很努力,我能够敬重师长,团结同学,根本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别力量。以后我会在各个方面能够独立自觉,自己治理自己。学习上我自觉仔细,学习方法较敏捷,能科学安排好时间,有竞争意思,分析问题解决问题力量较强。我课前做好预习,课堂上积极思维,大胆发表意见,协作好教师。能较高质量完成作业,课后准时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣深厚,并有志于向这些方面进展。
具备较强的规律思维和推断力量,对事情仔细负责,有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调力量,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有肯定的创新意识热忱、性格活泼开朗的我,心理素养好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,擅长人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应力量和自学力量,不易受外界环境的干扰。在学习上,我成绩良好,屡次获得嘉奖。在学习专业课学问的同时,更注意理论与实践的结合工作。
利用课余时间学习食品德业相关的其他内容,使所学学问能够与社会进展相适应在校期间,我始终担当学生干部,工作责任心强,有较强的组织力量、领导力量以及较好的团队合作精神。
初中综合素养自我评价6
初中三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建立社会主义中国做出自己的努力。
固然我也深刻熟悉到自己的缺乏,有时候做事情会只有三分钟热忱,我信任只要克制这些问题,我就能做的更好。
我能自觉遵守中学生守则,积极参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于帮忙别人,劳动积极肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量。
学习之余,走出校门,我珍惜每次熬炼的时机,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的酸甜苦辣。开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作精彩,综合素养高,这就是我在初中三年所获得的财宝。
初中综合素养自我评价7
1、我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手,也始终是我骄傲和荣耀的经受。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就布满了骄傲感,每天的新闻联播是我必看的内容。
2、在学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我喜爱祖国,喜爱家乡,肯定努力学习,争取为祖国和家乡的进展多做一份奉献。
3、我是一名中学生,平常的一言一行我都能根据《中学生日常行为标准》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱惜,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。
4、在家里,常常帮忙家长做家务,比方洗碗筷,擦地,修理一些简洁毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简洁的饭菜,帮忙表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
5、在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平常不管学习多忙,只要同学求我帮助的事,我都会同意他们。比方他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮助找的材料,我都会仔细预备。
初中综合素养自我评价8
我自上初中一年级以来在学校领导和教师的谆谆教育下无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。
我学习勤奋刻苦,成绩优良;班委工作仔细负责,关怀同学,喜爱集体。有肯定奉献精神。我始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟,因而在成绩上始终都得到确定。
在德育方面。一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度根据《中学生日常行为标准》严格要求自己。仔细学习《思想政治》课在学习《思想政治》课中懂得了真善美学会了做人的道理敬重师长团结同学关系集体坚持真理修正错误自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动在思想上和行动上向团支部靠拢并参加了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中勤奋刻苦、自强进取努力学好各门功课把握科学的学习方法合理安排时间有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论根底学问同时把所学的理论学问应用于实践活动中把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量。还努力的拓宽自己的学问面培育自己其他方面的力量积极参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此各学科的成绩有了肯定的进步去年第一学期期末统考中我获得了整体综合分其次名本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我非常重视体育课和劳动课积极参与各项体育运动和劳动不断地提高自己的身体安康水平熬炼了自己的顽强意志懂得了劳动能制造一切的道理,进一步培育和提高自己的审美力量。
但我也有好些缺乏的地方。在一年的学习生活中同学们有时向我提出一些疑难的问题时我觉得还不够急躁地向他们讲解态度也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭露等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些缺乏的缺点订正过来做一名品学兼优的中学生。
初中综合素养自我评价9
一年又过去了,我们立刻就要升入高中。踏上了又一个人生的新阶段。在初三这一年,我真正懂得了“竞争”二字。人生到处需要竞争,每一分,每一秒都不能松懈。从学期开头的各项小测验,到期中期末考试,一分都显得那么重要。因此我懂得了,学习和工作都要稳抓稳打,踏踏实实。
这一年总的来说,一切还很好。教师们幽默幽默的讲课,让我们平常的学习生活增加了不少乐趣。再加上教师的严格,和和同学们屡次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在教师与同学的陪伴下,我又有了很大的进步。
在这一年里,我学到了许多学问。语文,我学到了几种文体的写作与阅读和口语表达。我学到熟悉了最常用的三角形和代数最根本的整式运算。通过学习生物,我熟悉了人体,了解了人体。学习历史,我懂得了许多国家的人情风俗。如今,学会了这些学问,我就更有信念学好今后的每一节课,争取更大的进步。