小班儿童美术亲子活动.docx

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小班美术教课设计:奇特的巨人
活动目标:
1、运用各样点、线、面来表现巨人的各样风趣的形态。
2、勇敢想象、创作,体验画“巨人”的乐趣。
活动准备:
1、“巨人的故事”。
2、线描绘巨人典范一张,黑色水笔、画纸人手一份。
活动过程:
一、讲巨人的故事,引出课题,激发幼儿画巨人的兴趣。
1、师:今日老师除了请了我们幼儿园其余班的老师,还请了一位很特别的客人,是谁呢?听完故事就知道了。
2、教师有表情地叙述故事。(幼儿聆听、赏识)师:故事讲的是谁?(巨人)(师同时出示巨人典范)
二、指引幼儿赏识巨人典范。感觉巨人的风趣和画面的美。
1、师:看了老师画的巨人,你感觉什么地方很风趣 ?
2、幼儿谈自己的见解,比方:巨人身上能够开汽车、种树、头像太阳、眼睛像花朵等等。
3、师:这些画什么地方你最喜爱 ?
幼:用弧线和锯齿线画的太阳手,巨人头上用弧线画成的花纹很美,我喜
欢。
4、师:这些巨人真风趣,本来是用各样点、线、面画的,我也很喜爱。
三、经过议论、沟通,激发幼儿用点、线、面来表现风趣的巨人。
1、师:今日我们一同来画巨人,第一让我们来想一想如何画一个风趣的、喜爱的巨人呢?
幼儿想像,并讲出自己的想法和构想。
2、你想用怎么样的点、线、面来表现巨人 ?
幼儿依据自己的构想讲话。
3、师:此刻我们就来画巨人,用你喜爱的方法来表现巨人;用风趣的点、线、面来画巨人。
四、幼儿作画,教师巡视指导。
鼓舞幼儿运用线描绘中的技术勇敢想象、创作、设计风趣的、与他人不一样
的巨人。
五、作点评论。
1、请幼儿相互赏识伙伴的作品。
2、师:你最喜爱哪个巨人,为何 ?你是用什么方法表现巨人的 ?
幼儿评论和介绍自己表现巨人的方法。
3、师:小朋友画的巨人都很风趣,此刻你们能够相互沟通一下,把你画
的巨人介绍给好朋友,也能够把你画的巨人介绍给后边的老师,好吗 ?
六、结束。
小班美术教课设计:各样线条
活动目标:
指引幼儿认识各样线条:直线,弧线,波涛线,螺旋线,并用此装修太
阳的光辉。
培育幼儿的想象力和创建性思想。
培育幼儿优秀的握笔姿势和绘画习惯。
活动准备:
太阳的挂图一幅,大班幼儿的太阳的范画。
每人一支彩水笔和一张白纸。活动过程:
导入活动,惹起幼儿的兴趣。“今每日气真实好,明晃晃,暖烘烘的,为何呢,由于天空中有个大太
阳。”
要求幼儿依据生活经验回想太阳的模样。
出示范画,议论太阳的样子。“太阳是圆圆的,旁边有漂亮的光辉,一条条象我们的长头发同样。”“可今日太阳宝宝想改变自己的发型,怎么变呢。”
出示大班幼儿的太阳范画,议论太阳的光辉的变化。“瞧,哥哥姐姐的太阳,它的头发是什么样子的?
总结:直发卷发
指引幼儿认识这些线条。(直线,弧线,波涛线,螺旋线)
交代作画要求,幼儿作画。
画一个大圆形在中间,要求画得大。
给”太阳“添各样头发。
要求添满”太阳“周围。
选一支自己喜爱的颜色的彩水笔。
评论作品,结束活动。小班美术教课设计:大树穿新衣一、目标
1、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培育幼儿敌手工活动的兴趣,养成优秀的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。
2、教课自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣:
春季来了,太阳光照在小朋友身上暖和和的,真舒畅;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真漂亮!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们快乐的说:“春季来了,春季来了!”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,忽然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、议论
、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)
、还会怎么样?(患病的)
3、请幼儿想方法帮助大树 (幼儿议论后回答)
——去商场买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
、先给大树的身上涂上好多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外
面。
、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
、给大树身上所有贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓舞幼儿勇敢撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提示幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿相互叙述:看看谁做的新衣裳好
鼓舞幼儿把自己节余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。整理干
净。