小班数学教案一和许多.doc

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活动目标
。
“1”和“好多”。
“1”和“好多”的分合关系。
活动准备
钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘
子、一个面包、与幼儿数目相同多的小红帽、与幼儿数目相同多
的插花、一扇假大门
活动过程

小朋友,请你跟我做(一位老师弹歌曲〈〈小红帽〉〉,幼儿跟老师做律动)。小朋友,刚刚是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,
经过大丛林的时候遇到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。
认识“1”和“好多”与它们的分合关系
今日外婆给小红帽打电话了,外婆说:“小红帽,来看看外
婆吧,外婆想你了。”于是,妈妈给外婆准备了好多礼物,让小
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红帽拿给外婆。看,这是什么(取出一个面包)?老师手里有几
个面包?小朋友看看妈妈还准备了什么(取出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,一个苹果太少了,你在取出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完
一次就发问‘老师手里有几个苹果’
)。小朋友看看此刻一共有多
少苹果呀(指引幼儿说有好多苹果)
?这好多的苹果是由刚刚一
个一个的苹果构成的,因此,
一个一个的1可以构成好多。小朋
友,跟老师说一遍‘一个一个的
1
可以构成好多’。(老师再取出
个橘子)小朋友,这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈准备的一个面包、好多苹果和好多橘子去看外婆了。
小红帽走啊走啊,有走到了那片大丛林,小红帽惧怕了,她怕在遇到大灰狼。于是,她问小朋友:“小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?”小朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?
小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可快乐了,她说:“感谢你们,请你们也戴上小红帽吧!”(老师取出准备好的小红帽)
小朋友,老师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)此刻小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚刚老
师手里的
好多小红帽被小朋友拿走后,就变为一个一个的了。因此,
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好多可以分成一个一个的1。小朋友,跟老师说一遍‘好多可以
分成一个一个的1’。小朋友戴好你们的小红帽,我们一起出发
吧!
牢固
(墙上挂着大挂图,上边插着花)小朋友,这里有花哦,看
看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵
花。(在小朋友采花时发问个别幼儿‘你采了几朵花’)小朋友,
此刻你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?
对,草地上的好多花都被小朋友采走了,变为小朋友手了一朵一
朵的花了。好多分成了一个一个的1。小朋友,此刻请你们把花
都放到老师的篮子里吧!篮子里此刻有多少花?小朋友手里还有
吗?
刚刚小朋友手里一朵一朵的花此刻变为了篮子里的好多花了,一个一个的1可以构成好多。小朋友,我们连续走吧!
延伸活动
(到了外婆家,一位老师扮外婆,开门。)外婆见来了这么
多小朋友,可快乐了,于是给小朋友出了一个问题。她问:“小
朋友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是好多个的东
西?”(请幼儿回答,最后老师总结)外婆听到小朋友找到这么
多一个的东西和好多个的东西,炫耀小朋友真聪慧!她又说:“小
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朋友,在外婆家的四周还有好多东西是一个的和好多个的,我们
一起出去找找吧!(看挂图,自然结束活动)
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