大卫不可以绘本教案.doc

中班绘本:《大卫,不可以》
执教人:班彬昀
活动目标:
1、能根据画面内容,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事情节。
2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,增强自我保护意识,养成良好的行为习惯。
3、迁移生活、情感经验,感受妈妈对孩子爱的温暖。
活动准备:
完整的绘本PPT课件
活动过程:
导入
1、认识大卫
——今天老师给小朋友们带来了一本书,这本书的主角是一个名叫大卫的男孩子。
让我们一起来喊他的名字,把他请出来吧
【出示PPT1】
2、——瞧,他来了。我们一起来认识他。大卫长什么样子呀?
【引导幼儿观察:圆圆的小脑袋和眼睛,长长的手臂,细细的脖子,三角形的鼻子,少少的头发,一高一低的两条短眉毛】
——你们看,他的嘴巴向下弯,这是什么表情?(幼儿:难过的表情。想哭)
——大卫为什么是难过的表情呢?我们一起来看一看。
二、观察图片
1、出示PPT2
——咦,大卫他怎么啦?(幼儿:坐在墙角、哭了)
——你猜猜,为什么被罚站?(幼儿:因为他把花瓶打破了)【细心的幼儿观察到地面上有打破的花瓶】
——我们一起来看看,大卫做了什么事情会让他坐在椅子上哭。
2、出示PPT3
——哎呀,你看到了什么?(幼儿:他站在椅子上想拿上面的罐子)
——你觉得罐子里装了什么?(幼儿自由想象))
——最上边的那个罐罐里装着好吃的糖果,可是妈妈为什么要把它放那么高呀?(幼儿自由回答)
——你们看,大卫脸上的表情又是怎么样的呢?
【紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样。】
——大卫很努力的想拿到厨壁最上层的饼干桶,大卫这样做可以吗?为什么?(幼儿:不可以,因为会摔下来)
——那我们一起告诉他:“大卫不可以。”
——大卫不拿糖果了,我们看看他又做了什么事情。
3、出示PPT4
——这里你看到了什么?(幼儿:大卫脏脏的,身上都黑黑的,都是泥巴)
——【大卫站在客厅里,头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝。真得是头上长角,身上长刺,简直是一个小怪物。】
——大卫为什么会全身都是泥巴呢?(幼儿:摔倒了,在幼儿园玩耍的时候跌倒了)
——如果你是大卫,妈妈看到你全身脏兮兮的,妈妈要怎么做?(幼儿:让大卫去洗澡)
——大卫脏兮兮的,妈妈生气的叫到:“天哪!”快去洗澡。
PPT5
——大卫去洗澡了,我们一起看看,调皮的大卫是怎么洗澡的。【出示PPT5】
——你看到了什么?(幼儿自由回答)
——大卫洗澡的时候玩起来玩具,你看,他脸上戴着潜水镜、手里拿着“鲨鱼”玩具,还把游泳圈、小鸭子,船都放到澡盆里,把这里当作水上乐园来玩,看,澡盆里的水都满出来了,可水龙头还开着,你觉得大卫这样做可以么?(幼儿:不可以)
——妈妈也这样对大卫说:“不行!不可以!”
5、PPT6
——大卫终于洗完澡了,唔,身上香喷喷的。可是【这时候出示PPT6】
——咦?大卫在干什么?(幼儿:大卫光着身子在路上跑)
——小朋友在家里是不是也和大卫一样,洗澡完了光着身子在家里跑啊?这个时候,妈妈会怎么办?(幼儿自己有回答)
——妈妈生气的喊:“大卫,快回来!”
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