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教育实习自我小结
教育实习小结
我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是育新学校。做了那么久的学生,第一次以教师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。我们的实习工作分为两局部,一局部是班主任工作,另一局部是教学工作。一,教学工作。
在见习的时候,我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习教师所讲的学问,而是学习教师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。还要催促同学们按时学好教案,带着全组同学试教,加强与任课教师的沟通,把实习状况准时反映给我们的指导教师,还要做好自己和教学工作。我明白到,要上好每一节课,肯定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受,我备课更仔细了,课前也带着本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好,可要传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。
在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下,我的课一节上得比一节好,越讲越娴熟,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清晰,语言流利,自己的课堂驾驭力量有了很大提高,不但可以良好地掌握授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。二,班主任工作。
对于班里的一些淘气学生,我们都实行与其多沟通的方法来治理。由于你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越抵抗,后来就会进展到厌烦教师,厌烦上这个教师的课,厌学等。所以应当在平常和他们多沟通,能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通,能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利,主要就是这个活动是学校安排下来的,没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性,可还是有一些男同学跑到别的班去看“喧闹”。其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查,询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的意见,我们和邻班搞了一次拔河竞赛,我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力,培育学生的集体观念。在竞赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的表达了班级的分散力。主题班会是通过全组人员争论打算的,题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长,开学以来到实习完毕5次测验都是100分),有的同学成绩较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很胜利,同学们的思维特别活泼,而且小组之间争论特别积极。三,实习总结。
时间过的特别快,当我真正了解学生特点,开头和他们建立起感情时,实习却完毕了。虽然特别短暂,但觉得自己学到了许多,特殊是仔细负责,也尝到了当教师的酸甜苦辣,感受到学生的聪慧得意。在这次实习中,我从任课教师谢教师身上学到许多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度,而且必需跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
临走的前一天,我们全组同学去和学生告辞,当听到学生说出“盼望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的特别感动。这次实习教师对我们的帮忙许多,我们每个组员上课谢教师都来听课,并做好记录,下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导教师马教师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进展指导。真的很感谢他们,只想对他们说一声:教师辛苦了。还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们相互帮忙,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的熬炼时机,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名教师,但我们已经有了当一名教师的阅历。也体会到了当一名教师的辛苦。了解了教师的付出,教师的汗水。以后,我会更敬重教师这份荣耀的职业。
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教育实习总结
不知不觉中,紧急、美妙的实习生活已经完毕了,在这短短的一个多月里,我和同学们以及指导教师、班主任指导教师建立了深厚的感情。但天下没有不散的宴席,在不舍的心情下我完毕了自己的实习生涯。以下是我对自己这一个多月的实习期间的状况做一个简洁的总结。
一、学校的根本状况。
来学校的第一天,心情很是感动,第一天我们先去找教育主任,他特别热忱的款待了我们,并安排我们分别和自己的指导教师见面,在感动的等待中,我见到了我的指导教师朱教师,他热忱的为我介绍了他所教的班级状况,并给我交代了相关的一些工作。
然后,我们参观了了茂名市第十中学,大致的了解了这所学校的大体状况。茂名市第十中学是一所漂亮的校园,有着浓郁的学习气氛,一下子我就被他深深地吸引住了。
我的实习工作主要包括两局部:课堂教学以及班主任工作。也就是说,在实习过程中,我既要做班主任工作,又要切实抓好自己的课堂教学工作。下面我将从这两方面来总结我的实习经受。二、班主任工作。
由于高一(13)的班主任请婚假,所以我就替代他做了两周的班主任工作。在这两周的时间里面。我严格以班主任的原则来要求自己。虽然每天都要很早起床看早读,晚上还要看自修。但我的实习生活过的非常充实。并在工作的过程中总结出以下阅历。1、通过组织各种丰富的活动来加强班级的分散力。在一个多月时间里,我组织了多个活动丰富同学们的学习生活。分别有“三人四足”、“篮球竞赛”、“叶脉书签制作”等等。通过组织这些活动不但增加了我们班的分散力,也让我知道,作为一名班主任不但要关怀同学们的学习生活,更要多加关怀学生的日常生活,与“学生打成一片”这样你才能更好的了解他们的心理动向,为你做好班主任工作埋下伏笔。
2、对待班里的同学肯定要遵循“民主、公正”的原则。每个学生都有自己的优缺点,学习好的学生在某个方面反而不及其他同学。假如你总是看重成绩好的同学,那么其他的同学确定会有意见,严峻的话会导致他越来越不听你的话。这对增加班级的分散力不利。所以在实习过程中,我都是以“民主、公正”的原则来对待班里的同学,并且取得了很好的效果。我班上的同学的班集体意识加强了,每个同学和我之间的关系变得更好了。三、教学工作
对于一个教师来说,如何做好教学工作是对其的根本要求。我先听了一周指导教师和其他教师的课,吸取他们的好的教学阅历。由于我所教的班级是“一般班”学生的根底相对来说较差。所以在备课时我都会依据学生的状况来进展,在听课时,我会留意教师和学生之间的沟通,教师讲课时如何讲解重难点,以及给学生布置习题的难度应当依据学生的状况来定。在上课前,我都会先备好课,学好教案。交给朱教师看过通过后,才上讲台上课。同时,我也在教师的指导下会留意学生的表情反响,而思索以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果,也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课,指导教师都会告知我,这节课的难点与重点是什么,以及应当怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。朱教师还会指出我的优缺点,让我更好的改良。在上课过程中,我熟悉到,作为一名教师假如仅仅讲解课本上的学问会让整个课堂显得呆板无趣,所以上课时我都会保持一种幽默感,让学生的思想由“厌烦上课”转变为“爱上课”。而我的教学技能也在上课的过程中得到了很好的提升。
总之,在这次实习过程中,我收获了许多在学校里无法学习到的学问。在课堂实习中我知道了,作为一名教师应当意识到“因材施教”的重要性,教学工作应依据学生的实际工作来进展。在班主任工作实习中,我熟悉到作为一名班主任应当时时刻刻留意学生的心理动态,做到“公正、民主”的对待每个学生,也要言出必行。
不知不觉中,一个多月的实习生活就完毕了,我的实习生活也画上了完善的句号。现在的心情是那么的不舍,多种情感交集在一起。十年树木,百年树人。虽然我的实习生涯完毕了,但我的教师生涯还没开头,下一年我将以人民教师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会,更好的为社会效劳。
同时在这里,也要感谢全部帮忙过我的人,包括我的实习指导教师,我的小组成员,以及我的学生们。感谢!
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