学校对社团的评价.docx

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展开社团活动,是素质教育的需要,是青少年德、智、体、美、劳全面健康发展的需要,所以,为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的主人翁意识,加强朗读知识和自觉践行的能力,经老师申请,特同意建立郭村镇中心小学“小百灵”朗读社团。一、朗读社团活动内容丰富多彩
我校的朗读社团有固定的活动场所和活动时间。每周指导老师都
精心给社团学生上课,带动学生在课外发展自己的兴趣专长。按期开
展朗读活动,激发学生的兴趣,并带动其余学生的参加踊跃性,促使
他们德、智、体全面发展。
二、朗读社团活动成效突出
在老师和学生们的共同努力下,社团活动获得了必定的收效。如在我校举办的朗读竞赛中,很多同学都崭露头角,战胜了胆寒的心理,在同学眼前勇敢地表现了自己,领会到了朗读的兴趣。现在,社团活动在校园里形成了较大的影响力,遇到了学生们的踊跃响应。三、朗读社团活动对学校工作的展开起到了促使作用
朗读社团活动的展开,就像一个小小的窗口,引领学生走入学校工作的大门中,有力地推进学校整体工作的顺利进行。如在我校在各级领导的检查评估中,社团的学生们在整个活动中表现突出,遇到学校领导的高度评论和一致好评。
四、朗读社团活动的展开,也提升了教师的能力
“要给他人一滴水,自己先要有一桶水”。担当社团的指导教师,
固然自己拥有必定的功底,但为了给孩子们上好课,老师们加班加点,
自己自己也投入到学习中去。以更好地指导学生,让活动更有效。见
到自己的努力付出,获得实效自己的心理乐开了花。
总之,学生们能有健康、踊跃的学习态度,是教师和家长所神往
的。社会在进步,经济在发展,为我们带来极大的物质财产。但是我
们在享受安适生活的同时能否会想起我们更需要解决问题的能力。所
以我们要以实质行动来感染身旁的每个人,让孩子们踊跃的投入到
朗读社团组织中来,加强他们朗读表达能力。
郭村镇中心小学
2016、05