纲举目张成竹在胸.ppt

纲举目张, 成竹在胸
首先,什么是提纲呢?
提纲就是文章的蓝图,是文章的骨架。
其次,提纲包括什么?
请看以下两份提纲:
这份提纲好不好?
题目:《记一次劳动》
段落:(1)开头。
(2)劳动经过。
(3)结尾。
这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。
这份提纲好不好?
题目:《他进步了》
中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。
段落大意:
(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。
(2)最近小冬做了两件好事(略写)。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包,交还失主。
(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?
为什么要写提纲?
著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字,也须先写个题纲,…有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”
唐朝诗人王勃写诗前,总要躺在床上大“睡”一阵,很好地想一想一首诗怎样写出为最好;
英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫,构思过程却长达数年之久。”
丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。
跑题
偏题
详略不当
中心不明
这份提纲好不好?
作文提纲格式(一件事)
题目:
主旨:
开头:
主体: 开端: 略
发展: 次详
高潮: 详
结局: 略
结尾:(可在结局里体现)
题目:《我的外公》
中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人
层次安排:
(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)
(2)中心部分:
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。