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跳棋社团活动总结
跳棋在我国历史悠久,源远流长,它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户,它不仅有益身心,容易开展,还能锻炼人的思维,增强人的毅力,强化竞争意识。大量事实证明,下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。下面是小编整理的跳棋社团活动总结,欢迎来参考!
一学期过去了,在跳棋社团活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、活动的目标是培养学生的兴趣,使学生人人会下棋。
跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习提高。因此我们把目标定为:培养人人学会下跳棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。
二、采取灵活的教学方法,培养学生们的棋艺
在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长学生们的棋艺,培养学生们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,我们还随时针对学生在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。
三、在教学生们棋艺的同时,培养学生们的意志品质
下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的学生高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了让学生们形成良好的意志品质,我们经常教育学生们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况,给学生们分组练习
兴趣小组建立之后,我及时了解学生们下棋的情况,有的学生还不会下棋,有的刚刚学会走棋,针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高,使他们乐于其中。
五、以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情
跳棋也是一种智力竞技,它着法深奥,变化繁复,对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此