2023年《做爸爸妈妈的小帮手》教案设计.docx

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第一篇:《做爸爸妈妈的小帮手》教案设计
一、教学内容:
长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
二、教学目标:
1、通过实践,讲解并描述和习作练习,使学生逼真地感遭到父母在各个方面对自己无微不至的关心,体会到父母的辛苦,唤起学生对父母的感谢及关爱之情。
2、要把自己关心爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。
3、在习作中,要指导学生重视描述自己在为父母做事进程和感受。
三、教学重、难点:
在习作中重视描述自己在为父母做事进程和感受。
四、教学预备:
在习作前,老师要布置学生回家关心爸爸、妈妈做事情的活动。布置时,要激起学生做事情的爱好,使学生晓得关心爸爸妈妈做事情是自己长大的表现,避开为了习作而进行活动。
五、教学进程:
〔一〕、课文引进。
同学们,谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一位学生读文,问:同学们可以感遭到甚么呢?
是的,从小到如今,我们的爸爸给过我们很多无微不至的关心,为我们付出了很多的血汗。如今我们已长大了,我们也能够关切我们的父母,我们应当怎样关切、关心他们呢?〔板书课题:做爸爸妈妈的小帮手〕
〔二〕、表达交换。
1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。
2、小组内交换:1〕、说一说你为父母做了甚么事?2〕、你在为爸爸妈妈做事情的时候,你的心情怎样样?3〕、接受了你的关心后,你的爸爸妈妈有甚么反映呢?4〕、看到父母的感动后,你又有甚么样的想法呢?
3、汇报,老师相机指导。
4、互相评价,谁说的好,好在哪?
〔三〕、出示例文。
1、有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看一看他是怎样写的吧:出示《我帮妈妈洗头》例文
2、作文读完了,同学们以为他写的怎样样?可以从以下几个方面来评价:1〕洗头的进程有无说清楚?
2〕有无“我〞在洗头进程中的感受?3〕有无写出爸爸妈妈的反应?4〕是不是写出我对这件事的感受?
〔四〕、学生落笔。
同学们如今是否是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢?如今就请动笔吧,信任同学们确定会写的更好。
〔五〕、课堂小结:
通过这节课,可以看出同学们真的长大了,懂事了,能够体会到父母的辛苦和付出,并都情愿为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。偶然做一件事不难,难的是能不能坚持下来,信任同学们确定能做到是吗?作文可以在下节课接着完成和修改,然后读给你的父母听。
其次篇:做爸爸妈妈的小帮手
《做爸爸妈妈的小帮手》教案设计
一、教学内容:
长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
二、教学目标:
1、通过实践,讲解并描述以及习作训练,使学生真实地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关心,体会到父母的辛苦,唤起学生对父母的感谢及关爱之情。
2、要把自己关心爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。
3、在习作中,要指导学生留意描写自己在为父母做事过程和感受。
三、教学重、难点:
在习作中留意描写自己在为父母做事过程和感受。
四、教学准备:
在习作前,老师要布置学生回家关心爸爸、妈妈做事情的活动。布置时,要激发学生做事情的爱好,使学生懂得关心爸爸妈妈做事情是自己长大的表现,避开为了习作而进行活动。
五、教学过程:
〔一〕、课文引入。
同学们,谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一名学生读文,问:同学们可以感受到什么呢?
是的,从小到如今,我们的爸爸给过我们许多无微不至的关心,为我们付出了很多的心血。如今我们已经长大了,我们也可以关切我们的父母,我们应当怎样关切、关心他们呢?〔板书课题:做爸爸妈妈的小帮手〕
〔二〕、表达沟通。
1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。
2、小组内沟通:
1〕、说一说你为父母做了什么事?
2〕、你在为爸爸妈妈做事情的时候,你的心情怎么样?
3〕、接受了你的关心后,你的爸爸妈妈有什么反映呢?
4〕、看到父母的感动后,你又有什么样的想法呢?
3、汇报,老师相机指导。
4、互相评价,谁说的好,好在哪?
〔三〕、出示例文。
1、有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看一看他是怎么写的吧:
出示《我帮妈妈洗头》例文
2、作文读完了,同学们认为他写的怎么样?可以从以下几个方面来评价:
1〕洗头的过程有没有说清楚?
2〕有没有“我〞在洗头过程中的感受?
3〕有没有写出爸爸妈妈的反应?
4〕是否写出我对这件事的感受?
〔四〕、学生落笔。
同学们如今是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢?如今就请动笔吧,信任同学们确定会写的更好。
〔五〕、课堂小结:
通过这节课,可以看出同学们真的长大了,懂事了,能够体会到父母的辛苦和付出,并都情愿为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。间或做一件事不难,难的是能不能坚持下来,信任同学们确定能做到是吗?作文可以在下节课接着完成和修改,然后读给你的父母听。
一、教学内容:
长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
二、教学目标:
1、通过实践,讲解并描述以及习作训练,使学生真实地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关心,体会到父母的辛苦,唤起学生对父母的感谢及关爱之情。
2、要把自己关心爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。
3、在习作中,要指导学生留意描写自己在为父母做事过程和感受。
三、教学重、难点:
在习作中留意描写自己在为父母做事过程和感受。
四、教学准备:
在习作前,老师要布置学生回家关心爸爸、妈妈做事情的活动。布置时,要激发学生做事情的爱好,使学生懂得关心爸爸妈妈做事情是自己长大的表现,避开为了习作而进行活动。
五、教学过程:
〔一〕、课文引入。
同学们,谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一名学生读文,问:同学们可以感受到什么呢?
是的,从小到如今,我们的爸爸给过我们许多无微不至的关心,为我们付出了很多的心血。如今我们已经长大了,我们也可以关切我们的父母,我们应当怎样关切、关心他们呢?〔板书课题:做爸爸妈妈的小帮手〕
〔二〕、表达沟通。
1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。
2、小组内沟通:
1〕、说一说你为父母做了什么事?
2〕、你在为爸爸妈妈做事情的时候,你的心情怎么样?
3〕、接受了你的关心后,你的爸爸妈妈有什么反映呢?
4〕、看到父母的感动后,你又有什么样的想法呢?
3、汇报,老师相机指导。
4、互相评价,谁说的好,好在哪?
〔三〕、出示例文。
1、有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看一看他是怎么写的吧:
出示《我帮妈妈洗头》例文
2、作文读完了,同学们认为他写的怎么样?可以从以下几个方面来评价:
1〕洗头的过程有没有说清楚?
2〕有没有“我〞在洗头过程中的感受?
3〕有没有写出爸爸妈妈的反应?
4〕是否写出我对这件事的感受?
〔四〕、学生落笔。
同学们如今是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢?如今就请动笔吧,信任同学们确定会写的更好。
〔五〕、课堂小结:
通过这节课,可以看出同学们真的长大了,懂事了,能够体会到父母的辛苦和付出,并都情愿为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。间或做一件事不难,难的是能不能坚持下来,信任同学们确定能做到是吗?作文可以在下节课接着完成和修改,然后读给你的父母听。
第三篇:做爸爸妈妈的小帮手习作材料
《做爸爸妈妈的小帮手》习作材料
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是凉快的风。
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的指责叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
尊敬的妈妈,您辛苦了,我们恒久爱您!
你为什么帮爸爸妈妈做事情了呢?〔起因〕
1、母亲节到了,为了报答妈妈,我想为妈妈做一道菜,菜的名字叫鸡蛋糕。
2、今日,爸爸妈妈都去上班了,只剩下我一个人在家。我想帮爸爸妈妈做一件事,让他们想:小孩子也能帮大人做事,真了不得!那多好。我看到妈妈把几件脏衣服放到卫生间里了,于是确定帮爸爸妈妈洗衣服。
3、妈妈平常工作特殊忙,下班回家后,既要做饭,还要清扫卫生,辛苦极了!我预备帮妈妈做一些力所能及的事——清扫卫生。
爸爸妈妈对这件事的评价和我的感受。〔结尾〕、我想:我以后确定要多关心妈妈干些家务活,不要让她太累了!
2、爸爸摸着我的头,欣慰地笑了,说:“我们的小明长大了,会帮爸爸做一些家务,真是个小帮手。〞我心里美滋滋的。、得到妈妈的赞扬,我的心里美滋滋的。从今,我确定每天放学回家都必需坚持清扫卫生。我认为,这是一件特殊有意义的事情,既能关心妈妈减轻负担,又能熬炼自己的身体,还能培育吃苦耐劳的优秀品质。这不是一举三得的大好事吗?
习作例文我帮妈妈洗碗
今日中午,我们吃完饭,妈妈把许多菜碟、碗放到厨房里准备洗。
我望见妈妈要洗这么多碗,心想:妈妈平常上班很累,下班回家后还要做饭、洗碗,多辛苦呀!我应当帮妈妈洗碗,让妈妈休息一下。
我走到妈妈跟前,对妈妈说:“妈妈,我来洗碗,你去睡觉吧。〞妈妈说:“不用,我洗吧。〞我急忙说:“妈妈,劳动也应当有我一份哪。〞妈妈微笑着问:“你怎么变的这么懂事了?〞我淘气的说:〞我长大了嘛!〞
我把碗都泡在水里,水里再放进一些洗洁精,用清洁布一个一个地擦。别看这些碗不大,可洗起来还真费劲。我刚擦了四、五个碗,就累得不行了,我想:妈妈每天都要洗这么多甚至更多的碗,她得多累呀!我确定要把这些碗洗完。又过了十几分钟,我才把完全部洗完,最终可以休息一会儿了。休息了几分钟后,我起先把碗冲洗洁净。我一边用水冲洗,一边拿清洁布擦碗,又忙了一阵子,最终把完全部洗洁净了。“哎!〞我长长地出了一口气,最终大功告成了。