夏天到小班语言教案.docx

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夏季到小班语言教课设计
夏季到小班语言教课设计
夏季到小班语言教课设计
夏季到小班语言教课设计1
主题目标:
1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。
2、指引幼儿学会用适合的词语描绘夏季的特色。
3、教幼儿学会有感情地朗读文学作品,爱看图书。
4、让孩子赏识有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季
自然光景的特色、服饰、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温,踊跃参加夏季的锻炼和玩水
活动。
6、指引幼儿依据已有的经验,用较连接的语言叙述自己驱
。
7、教孩子学会防暑的方法,常常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。
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10、使幼儿学习从高处往下跳的技术,要求动作轻松自然;
会听信号变速走。
主题环境设置:
1、活动室部署夏季的风景,增加花卉、树木及夏季服饰、
用品等实物或图片。师生共同改换墙饰,采集冷饮包装袋饮料盒
等。
2、丰富“自然角”,供给夏季的花卉。如:绣球花、太阳
花、米兰、佳人蕉、月季等。
3、“科学区”增加玩水设施,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、
塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏
季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情
节。
5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服饰、制作荷花等。
家园共育:
1、请家长带幼儿察看夏季的自然特色,认识夏季的花卉、
昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,
辅助幼儿园对幼儿进行安全教育。
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3、准备清冷油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期对于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤沐浴、勤换衣、勤剪指甲、头发。
教课目的:
(一)、综合活动:找寻夏季
1、让幼儿经过多种感官感知夏季的到临,掌握初夏的季节
特色。
2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。
(二)、诗歌:夏季像个绿娃娃
1、经过找寻绿娃娃,让幼儿知道夏季来了,进一步认识夏
季的特色,感觉夏季的漂亮和快乐。
2、让幼儿赏识、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、
穿等。培育幼儿有感情地朗读儿歌。
(三)歌曲:《夏》
1、要求幼儿进一步熟习歌曲,能用自然的声音表达出歌曲
快乐、开朗的特色。
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2、学习游戏“找一找”,培育幼儿对音量大小的感觉能力。
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(五)科学:认识夏季的水果
1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称,经过察看、比较,
说出每种水果的特色。
2、经过品味,说出它们之间的同样点,归纳出水果的共性。
3、培育幼儿察看、比较、表达的能力,教育幼儿生吃水果
要洗净。
(六)体育:网小鱼
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵巧。
(七)语言:夏季的池塘
1、指引幼儿经过不一样的门路,感知“夏季池塘里发生的有
趣的事情。”
2、启迪幼儿经过对声音的组合联想和想象,用完好连接的
语言表述出“池塘里的故事”,并丰富相应的语言。
3、培育幼儿在听音叙述活动中主动讲话、仔细听讲的习惯。
(八)科学:多彩的扇子
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1、使幼儿知道扇子是夏季的生活用品,它能令人们凉爽。
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2、让幼儿赏析各种扇子,感觉中国传统扇子的美和现代电
电扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
(九)体育:熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能踊跃、快乐的参加活动,并在活动中发展自我保护意
识,有躲闪的能力。
(十)生活:热了怎么办
1、指引幼儿依据已有的经验,。
2、让幼儿学会自己想方法解决问题。
夏季到小班语言教课设计2
一、主题活动设计企图
跟着立夏的到来,夏季的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的火热,孩子们穿
上凉爽的夏装,身旁的全部都在发生着变化。孩子们仿佛对此充
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满了兴趣和气奇,于是我们就展开《夏季来了》让幼儿过一个快乐的夏季,享受夏季的特别光阴。
二、主题目标
1、经过察看和体验,使幼儿知道夏季气温高,有时会下雷
阵雨等主要季节特色。
2、认识夏季人们的活动;认识夏季安全知识及自我保护的方
法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会流传疾病,懂得
要注意夏令卫生。
4、赏识有关夏季的美术作品,会画出夏季自然光景的特色、
服饰、用品等。
5、正确感知6之内的数,比较6之内数的多少同样多。
三、环境部署
活动室内部署夏季的风景。夏季服饰、用品、食品、卫生等图片。
师生共同改换墙饰,采集冷饮包装盒、袋等。
增加玩水设施(塑料玩具、可乐瓶等)。
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四、家长工作
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1、带幼儿察看夏季的天气变化(雷雨)和自然特色。
2、请家长指引幼儿参加"消灭蚊蝇"活动。
3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创建条件,并辅助进行安全教育。
五、主题活动安排:
第一周:夏季的雷雨
第二周:夏季用品
第三周:夏季的冷饮、水果
第周围:夏夜里的动物
第五周:夏季的乐趣
夏季到小班语言教课设计3
活动序言:
明日就是六一少儿节了,学校里也都准备了各种各种的活动
来庆贺小朋友们过六一,经过此活动不只是能够增加六一的氛围,还能够使小朋友过一个快乐的少儿节,同时也更为深了对夏季的认识!
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活动目标:
1、学会念儿歌,掌握正确发音。
2、认识夏季的一般知识。
3、认识小动物和与它们有关的食品。
活动准备:
1、蛋糕,块数与幼儿同样多。
2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨优等
动物食品卡片(每组幼儿一套)
3、其余动物和动物喜爱吃的食品头饰,个数与幼儿饰演的小
动物数目同样多。
活动过程:
1、教师将活动区部署成"小猴的家",教师饰演小猴,对小朋
友们说:"哈!夏季到了,我喜爱过夏季,由于我能够看到五彩缤纷
的花朵;看到漂亮的彩虹;我还能够玩水,每日沐浴,最重要的是
由于我的诞辰在夏季,今日是我的诞辰,很快乐请到大家来这里
为我过诞辰,我的朋友带来这么丰盛的礼品!"说儿歌,边说儿歌
边出示图片。
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2、当表演完第一段的时候,请幼儿议论:"为何小猴见了吱
吱叫,这些东西我不要"?
3、当表演完第二段的时候,请幼儿议论:"为何这一次小猴
乐得哈哈笑"?
4、请幼儿依据儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个
小动物和食品时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的地点。
活动延长:
1、配对游戏:将幼儿分红几个小组,将小动物和它们喜爱吃
的东西进行配对,马上小动物和它喜爱吃的食品放在一同。
2、地区活动:
在手工区,请幼儿将儿歌中的食品用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。
在娃娃家表演小猴请客。成效剖析:在活动中教师把活动
区部署成"小猴的家"以"小猴"的身份出此刻幼儿眼前,使幼儿感觉和蔼,轻松自如。这个语言活动奇妙的穿插进夏季的一般知识,与主题相响应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色娇艳形
象使幼儿很感兴趣,也简单接受。在活动中充散发挥了幼儿的学
习主体性,同时语言表达能力和表现力都获得了相应的发展。
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小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活
鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。
小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,
小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。
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