中班社会教案《我升中班了》.docx

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中班上学期社会教案《我再升沙朗通了》
活动目标:
晓得自己在长大,体验入读中班的自豪感。
活动准备工作:
:幼儿绘画材料、其他用作布置的材料。
:布置中班班级环境。
活动过程:
(一)重新认识自己班级的边线,认知班级环境的变化。
:崭新学期开始大朋友们都上沙朗通了,我们的教师就是这么的美,现在恳请小朋友仔细观察我们中班的教室,跟小班的教室比存有什么不一样?(幼儿观测)
:班级边线变小了吗?班级标志存有什么变化?(个别幼儿提问)
:小朋友说道现在的班级变为了3楼,班级标志变为了月亮一班。那班级内的桌椅是不是变化?
:那班级里面的环境除了什么变化?班级里面的小朋友存有什么变化?
:小朋友提问的较好,我们现在就是月亮一班,班级在3楼,班级里去了位新朋友。班级里摆了许多可爱的"蔬菜"。
(二)探讨、比较自己的变化。
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(1)师:现在小朋友想一想你刚上幼儿园时,你心情就是什么样的?是不是大哭?(个别幼儿提问)
(2)师:刚上幼儿园时有的小朋友说道可以很想要妈妈,可以大哭。
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(1)师:小朋友现在看看自己,跟自己原来在小班的时候存有什么相同?(个别幼儿提问)。
(2)师:小朋友的手和脚变小了,个子短低了。
,在本领、能力上存有什么变化。
师:小朋友想一想自己,跟原来自己在小班的时候存有什么相同?你学会了什么本领?
:我们再升沙朗通了,大家都长大了,不仅短低了、短青了,而且比小班时存有了更多的本领!现在我们就是中班的哥哥姐姐了!
(三)探讨上中班后该怎么做。
:大朋友们都上沙朗通了自己的事情必须怎么做?哪些事情必须自己搞?(个别幼儿提问)
:小朋友说道的真好,小朋友现在就是中班的哥哥姐姐了,自己的事情必须自己搞,别人的事情帮搞。
(四)绘画《我就是中班小朋友》。
:我们再升沙朗通了,大家都长大了,不仅短低了、短青了,还可以搞很多事情,等一下恳请小朋友画一张《我就是中班小朋友》。
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:小朋友都图画了《我就是中班小朋友》,都学会了很多本领。
(五)活动完结。