师德感言：孩子让我做你心中最美的老师.docx

师德感言:孩子让我做你心中最美的老师
师德感言:孩子让我做你心中最美的老师
“孩子,让我做你心中最美的老师”,这是我一直坚持的信念,可谁也想不到,竟是一位“问题学生”对我的赞赏,让我有了如此美好的想法。
担任这位“问题学生”的语文老师之前,他的“大名”和“光辉事迹”早已传入过我的耳朵,他不仅经常状况百出,学习成绩也很让人头疼。因此,当校长让我接任这个班的语文教学时,我曾直截了当地提出了关于他的问题。
但是,当我接过这个班,开学的第一周,我在进行行家访时,却收获了一份意外的惊喜,这份份惊喜让我对他的态度发生了180度的大大转弯。他的爸爸告诉我,儿子非常喜欢我我,还说我是一位很美丽的老师。
我很很难想象,他竟对我有这样的感受,并且会会把心中的想法告诉爸爸。他平时可是一个个不爱说话的孩子,在学校从不亲近老师,,也不懂得与同学友好相处,经常对同学善善意的玩笑和举动,他都不依不饶,拳脚相相加。然而,对于我,他却这样喜爱,这是是真的吗?还只是一时之念罢?那天回家,,我想了很久,尽管也有置疑,但是,我觉觉得:不管怎样,这都是一份多么宝贵的、、值得倍加呵护的情谊啊!于是,我决定要要守候和延续他幼小的心灵中那美丽的情愫愫,做他心中最
美的老师。
美丽的老师师是温柔的,是亲切的。在教他的一年半时时间里,我总是以笑容面对他。他不爱说话话,语言表达也很糟糕,所以每次遇见他时时,我都先喊他,并且故意找些话题和他聊聊天。比如:你什么时候从家中出发的?这这是妈妈给你买的新鞋吗?你今天的样子看看起来可精神了!久而久之,他也会主动和和我打招呼了。我从不高声训斥他,即使在在他犯有严重的错误时,我也总是告诫自己己:要保持在他心中的完美形象。因此中烧烧的怒火会随着这个想法慢慢平息,变成了了和他心平气和地交谈。就在这样的交流中中,他渐渐明白了一些做人的道理,和同学学之间的关系也慢慢融洽了。
美丽的老老师是有爱心的。他的学习成绩很不好,上上课不专心,作业经常性地少做或缺交,教教他的前半个学期,他几乎次次考试都不合合格。在和他的交流中,我了解到,他的家家庭很特殊,妈妈在国外的一家公司上班,,很少回来,爸爸也经常性地出差,没有人人辅导和督促他学习。于是,我便每个星期期选定一天,放学之后给他义务辅导功课。。从最基本的字词开始,到课文的解读,再再到如何写作文,我不厌其烦地给他讲解,,使他的学习有了较大的进步。他的学习用用品很少,经常在课堂上没有笔和本子,打打电话给他爸爸,建议能给他多准备一些,,爸爸却说不是不给他买,而是买了,他
又又弄丢了。于是,我在教育他的同时,用奖奖励的方式,送一些学习用品给他,并在班班级的讲台上放了一瓶蓝墨水和黑墨水,方方便他和其他同学使用。后来,在我的影响响下,这个行为变成了班级的“爱心行动””,墨水用完了,总会有不知名的学生悄悄悄地换上一瓶新墨水,他丢三落四的坏习惯惯也转变了很多。
美丽的老师是善于鼓鼓励和懂得欣赏的。为了激发他在课堂上参参与学习,积极思考,我悄悄地和全班同学学说,只要他回答问题,我们都要给予热烈烈的掌声。因此,每次当他答题后,教室里里那雷鸣般的掌声,总让他的小脸上绽放出出略带羞涩