六年级下美术教案-我的留言册 赣美版.docx

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我的留言册
教学目标:
、掌握一些简单的装帧常识和装订方法,并能合理地运用到制作中。
,设计出有个性的新颖的作品。
教学重难点:
装帧留言册。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、情景导入
先组织学生开一个简单的“毕业Part〞,用各种方式表达自己离别的感受和今后的憧憬。在活动中,教师可以指定局部同学做记录,将大家表达的主题分类记下来。
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毕业的时刻总是令人难舍难分的。在毕业即将到来的时刻,总有许多感慨、许多祝福,留在同学之间、师生之间。本课以毕业留言为课题的切人点,组织学生自己动手制作有纪念价值的物品,让学生把老师的教诲、同学的友谊留记在册。这本留言册将锁住同学们童年的记忆,给欢乐的小学时光画上一个圆满的句号。同时,也巧妙地将思想、道德、情感教育融入到美术活动中来。
二、讲解装帧的历史以及装帧的几种方法
●卷轴装又称卷子装,它是早期的图书装帧形式,与装裱好的书画相似。在长卷帛书、纸书的左端安装木轴,旋转卷起。
●旋风装在一素纸长卷上面依次粘贴书页,每页正反两面书写文字,展开长卷可翻页阅读。这种装订特点是外表仍为长卷,里面却是错落有致的书页,实为介于卷轴装和经折装之
间的一种装订形式。
●经折装又叫梵夹装、折子装。将图书长卷按一定宽度左右折叠起来,加上书衣,使之成为可以随时展读的册子。历代刊刻佛经道藏,多采用这种装订形式。古代奏折、书简也常采用这一形式。
●蝴蝶装将每页书在版心处对折,有文字的一面向里,再将假设干折好的书页对齐,粘贴成册。采用这种装订形式,外表与现在的平装书相似,展开阅读时,书页犹如蝴蝶两翼飞舞,故称为蝴蝶装。蝴蝶装改变了沿袭千年的卷轴形式,适应了雕版印刷的一页一版的特点,是一重大进步。
●包背装将印好的书页版心向外对折,书口向外,然后用纸捻装订成册,再装上书衣,由于全书包上厚纸作皮,不见线眼,故称包背装。
●线装线装书是传世古书籍最常用的装订方式。它与包背装的区别是,不用整幅书页包背,而是前后各用一页书衣,打孔穿线,装订成册。
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三、外观设计
四、设计装订方案
先征集老师、学生的“毕业赠言〞,从中挑选一些比拟好的内容进行主题设计和创作,或者先召集全体同学模拟召开“毕业联欢会〞,说一说自己即将毕业的感受和心情,根据自己的感受或对未来的憧憬进行有创意的设计。
第二课时
五、具体制作
。
在设计初稿时,教师可以提供一些优秀范例供大家参考;提示他们如何将设计意图表达在设计外观上,还可以就地取材,将无生命的材料变成有生命的作品,使留言册看起来更为丰富、有趣,充分展现每件作品的魅力。
,进行较为适宜的内页设计(见书中图解)。内页设计形式多样,要引导学生选择适合自己外观设计的装饰风格,根据主题思想和个人爱好选择绳、线、钉等材料进行装订,这样才能确保存言册既美观,又实用。
六、评价
,综合运用以前学过的美术知识,设计出一本具有自我收藏意义的留言册。
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、封面和内页装饰是否有特色。
。
,表达团队精神。
七、活动延续(相互留言)
学生制作完毕后,可以继续他们的“毕业Party〞,将自己美好的祝福送给同学、老师,并以此献上对母校的依依惜别之情!