小学数学7班学习简报（第1期）.ppt

小学数学7班学习简报(第1期)
主编:武倩 2014年07月14日
本期导读
卷首寄语班级之星
学情通报研修日志
教学故事温馨提示
卷首寄语
聆听着导师们的专业引领、浏览着相关的文章和网站,用心体悟之后,我们收获了成长,收获了友谊,也收获了快乐。在研修活动中,我们通过网络班级这个平台结识了许多新朋友,并与他们结成了友好的学台上,大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的抒发、表达、辨析、总结教育思想、教育方法、教育规律的人文网络环境,一起构成丰富多彩的“社会大教研”。每一次互动,我们都能感受到一种精神,催人奋进的精神!一种灵感,思想的灵感!一种冲动,投身教研的冲动!
新安集镇下溜小学孙燕 4篇
留福镇曹桥小学卢森林 3篇
研修日志
教学故事
槐店镇河南小学高慧丽发帖11次
德营代营小学郭峰发帖9次
新安集下溜小学孙燕回帖20次
槐店镇第二回小豆霁虹回帖12次
发帖回帖
班级之星
截止2014年7月15日上午12时统计
新安集镇下溜小学孙燕 5篇
槐店镇北关小学陈晓曦 4篇
学习时间30小时以上学员名单(截止2014年7月15日12:00时)
喜讯
姓名
单位
总学习时间
学员一
韩丽
槐店镇河南小学
55小时03分
学员二
黄莹
槐店镇闸东路小学
41小时23分
学员三
焦坤
周营乡赵寨小学
36小时12分
学员四
欧金霞
赵德营镇张刘营小学
32小时50分
学员五
黄瑞杰
纸店镇中心小学
32小时46分
学员六
邢娟娟
槐店镇北关小学
32小时45分
学员七
李丽
赵德营镇王其庙小学
30小时19分
研修日志
《营造民主氛围,使学生敢问》
 王仲安  (单位:槐店镇闸东路小学发布时间: 2014-7-12 6:38:34)
 小学生思想活跃、求知欲旺盛,对事物有着强烈的好奇心,这就是问题意识的种子。然而,这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和氛围。在现实课堂教学中,许多学生还存在无疑可问,即使有疑也不敢问,或者根本就没有机会问。造成这种现象的原因,很大程度上是教师没有真正转变教育观念,对问题的培养意识重视不够。要培养学生的问题意识,教师首先要转变自己的教育观念。我认为,作为一个小学教师除了应具有和蔼可亲的态度,大方的仪表,清晰而富有激情的言语等,还必须树立新的教师观,尊重每一个学生,倡导“思维无禁区”。在教学中营造积极、宽松、自由、和谐的教学氛围,建立平等、民主的师生关系,消除学生的畏惧心理,鼓动学生大胆质疑、提问。如有学生提问时,立刻为他大声喝彩:“问得好!”或者说:“我怎么没想到这一点?”当学生自己发现问题、提出问题后,要笑容满面地向全体学生说:“这么好的问题,哪位同学有自己独特的想法?”
我的教学故事
《让每个孩子成为主角》
杨海燕  (单位:槐店镇第二回小发布时间: 2014-7-14 10:50:32)
在课堂上,教师机敏的教学机智应表现在对孩子主体的尊重,表现为对孩子的体验的理解等,而更多地则表现在让每一个学生都成为主角。课堂上,每次积极举手的往往都是那些学习佼佼者