春家长会发言稿.docx

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今天,老师让我谈一下教育孩子学习,特别是及时认真完成作业等方面的经验办法,说实在话,我既荣幸、紧张,又感到惭愧,在培养孩子这个问题上,我们真没有什么称得上经验、办法的东西。其实在教育孩子方面,各位家长都有自己的独到之处,在学习上,每个孩子也都有自己突出的一面,相信要比我们好的多、优秀的多,在这里,我把我们平时的做法谈一下,有不对的地方,请大家多多批评指正。
毕芸颖相对来说是一个比拟文静的孩子,但好玩是每个孩子的天性,根据她的特点,我们教育的办法或者说是方向主要两个方面,一是注重培养学时尽量做到合理安顿。
在培养学习习惯方面,我们觉得一定要早动手、早入手,让孩子从小就知道、感觉到学习是一件重要而且必要的事,所以从上一年级开始,我们就坚持催促孩子及时完成作业,平时的交流也多和学习有关,当然这些催促和交流不是严厉生硬或者填鸭式的背书作题,而是不知不觉、潜移默化。比方说一放学回家,我们就问她今天都有什么作业,在学校做了没有,需要多长时间能完成等等,把孩子的思路拉到学习方面来,简单的“逼“、督促往往效果不太好。日常遇到些需要计算的事,只要孩子能完成,就让她自己去算一算,走在街上,看到生字、特殊的字词,就引导孩子去认识、了解,或者交给她回家查字典,孩子都会很快乐地去完成,因为她会觉得有成就感。寓学习于生活中,说来很宏观,其实做起来有很多方式办法。当然,让孩子喜欢读书也是一个非常好教育办法,这一点可能在坐的很多家长都比我们做得好,芸颖经常和我提到班里的不少同学都读课外书比她多,这方面我们也在努力引导,希望有这方面经验的家长能给我们介绍介绍。再一点就是孩子在学习的时候,特别是写作业的时候,我们家长也要尽可能保持一种学习或者至少不是玩的状态,否那么要么会让孩子分心,打乱了学习思路,要么会让孩子散心,没有了学习兴趣。到目前为止,芸颖在完成作业方面应该说还是比拟让我们称心的,每天放学第一件事就是写作业,即使偶尔作业多一点、难一点,也大多都是写完作业再吃饭,寒、暑假也都是先集中精力把布置的作业完成再去做其它的事。
在平时合理安顿方面,我觉得有这么两点,一是现在各种业余的班比拟多,大家可能都给孩子报了这个班、那个班,我们也给芸颖报了跆拳道班和围棋班,即使没有这些班,孩子毕竟都爱玩,家里也都有电脑、电视,这些都有可能和孩子的学习发生冲突,这时候我们作家长的就一定要把各种事情的时间合理安顿好,主次要清楚,尽量不要让其他的事冲挤了学校课程的学习,当然,可能有的同学在某些方面确有特长,但我个人觉得至少初中之前的文化课学习还是比拟重要的,这个阶段的知识都是一些根底性的、根本性的东西,以后补的话,耗时耗力不说,让孩子的心再收到这方面来都是一件非常难的事。这方面我们在报班前就和芸颖讲清,加入业余班可以,但学习不能耽搁,玩的时间可能会少。另外有一点是报业余班也要合理安顿,我们的精力、孩子的精力、时间都是有限的,十项全能、面面俱到的可能性太小,芸颖也曾经还要报乒乓球班、英语班,但都被我们拒绝了,凡事都有度,孩子也应该有些玩的时间。合理安顿的第二点,我想说的是一定要尽可能的说到做到,安顿了就要照着安顿的去做,确有特殊情况一定要和孩子说分明。不论是平时学习还是假期,我们都有一些约定俗成的制度或者临时的方案安顿,比方说我们家周一到周四晚上谁都不能上网、比方说假期每天大体要完成哪些事,我们都尽量坚持做到,或者至少让孩子感觉到应该坚持做到,这方面我和芸颖的爸爸都互相监督、互相提醒尽可能做到,慢慢的孩子也能够养成和坚持合理安顿的习惯。
最后我想再说两点,一是教育孩子不能操之过急,现在的孩子年龄小,但压力并不小,要学东西的多、想玩的事情多,如果换成我们,并不一定就能做得比他们好,我们应该循循善诱、循序渐进,更要以身作那么,二是教育孩子没有什么一定之规,孩子体性不同、兴趣各异,不可能有万能钥匙,什么锁都能开,只能是互相借鉴、因人而异,努力找到适合的、适度的方式和办法,所以,还是前面说的,有什么不对之处,请大家多多批评指正。
最后,祝愿所有老师和家长朋友们心想事成,祝愿每一位同学高兴学习、健康成长!
谢谢大家!