6 人力资源管理.ppt

第六章人力资源管理
(教材第12章 P304)
第一节·人力资源管理理论及其重要性
第二节·人力资源的管理过程
第三节·人力资源管理面临的问题
序号
章节
内容
课堂学时
1
第一章
管理学导论
8
2
第二章
决策
6
3
第三章
计划和战略
8
4
第四章
组织与变革
8
5
第五章
管理沟通
5
6
第六章
人力资源管理
5
7
第七章
领导和激励
8
8
第八章
控制与运营
6
54
第一节·人力资源管理理论及其重要性
人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的智力劳动和体力劳动人口的总和。
人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出较大贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人力资源管理是指企业对人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、指挥和控制的活动。
人口资源人力资源人才资源天才资源
劳动力
人力
天才
人才
人口
天才资源:通常是指在某一领域具有特殊才华,有十分独特创造发明能力的人。
人力资源管理应以“引人、育人、留人和用人”为核心,以科学的人员招聘、配置、发展、考评、薪酬、激励与约束等具体人力资源管理制度为保证,并以学习型组织的建立为基础。
6
人力资源
管理
人力资源规划
工作分析
薪资与福利
绩效管理
组织结构调整
劳动关系处理
人员招聘
培训与开发
选人
育人
用人
留人
人力资源管理的核心
用人
引人
留人
育人
8
管理人员
操作人员
(需充沛体力)
操作人员
(不需充沛体力)
技术人员
领导干部
外来
调出或退休
内部提升
提升
表现出一定的管理能力
招工
调整
自愿离职
制度性退出
企业人员转移流程图
●员工是最重要的资产
●人力资源能够使组织建立持久的竞争优势
●人力资源对组织绩效有重要影响
人力资源管理的重要性
重要性——企业管理发展的必然
1. 所有权与经营权合一
2. 缺乏合理的规章制度
3. 缺乏合理的分工
4. 靠经验、直觉决策
5. 缺乏科学的管理手段
6. 管理稳定性差
7. 管理效果:效率低下、士气低落
1. 所有权与经营权分开
2. 建立科学的规章制度
3. 控制方式——严格的外部监督
4. 管理的人性假设前提——以经济人为主的多种人性假设
5. 管理特色——纯理性管理,排除感情因素
6. 依靠科学手段进行决策
7. 管理稳定性好
8. 管理效果——高效率,低士气
1. 管理中心:以物为中心以人为中心
2. 管理特色:理性管理非理性管理
3. 管理重点:直接管理行为管理思想,靠思想影响行为
4. 管理的人性假设前提:经济人观念人
5. 控制方法:外部控制为主自我控制为主
6. 管理手段:硬管理为主软硬结合,以软管理为主
7. 管理稳定性好
8. 管理效果:高效率,高士气
经验管理阶段
(1769—1910)
科学管理阶段
(1911—1980)
文化管理阶段
(1981—)