幼儿园中班教案《八仙过海的传说》.doc

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幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
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幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
中班教案《八仙过海的传说》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿丰富词汇:八仙过海,各显神通,初步了解“八仙过海”是一个民间传说,产生对山东民间传说故事的兴趣,快来看看幼儿园中班《八仙过海的传说》教案吧。
活动目标:
1、初步了解八仙过海是一个民间传说。
2、丰富词汇:八仙过海,各显神通。
3、产生对山东民间传说故事的兴趣。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1、课件八仙人物图片、故事八仙过海课件、课件蓬莱风景。
2、《八仙过海》歌曲磁带。
3、幼儿在家中了解有关八仙的故事。
活动过程:
一、歌曲导入:欣赏歌曲《八仙过海》。
师:老师这里有一首好听的歌曲,请小朋友听一听。
幼儿欣赏后,教师提问。
幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
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幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
师:听了这首歌曲后你有怎样的感受。
幼儿回答后,教师引出八仙过海的传说。
二、出示课件八仙人物图片,了解八仙人物的典型特征。
1、幼儿说说八仙的名字,数一数一共有几位神仙?分别长的什么样?你最喜欢哪一位?
2、教师介绍八仙的本领,引导幼儿说说八位神仙都有什么宝物。
3、欣赏故事《八仙过海》。
⑴师:想听八仙的故事吗?仔细听!(教师讲述故事第一段)
听完提问:
八仙过海要去做什么?
你们猜猜八仙会怎么过海?
吕洞宾是怎么提议的?(吕洞宾对众神仙说:今天飞过东海,便显不出咱神仙的本事,不如让宝物带着我们漂洋过海吧。)
那么八仙会如何利用宝物过海呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。(幼儿讨论后,请他们讲述自己的想法)
⑵八仙究竟是怎样过海的呢?我们接下去听故事。(教师讲述故事第二段)
听完后提问:
幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
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幼儿园中班教案《八仙过海的传说》
铁拐李、汉钟离和张果老等八位神仙分别采用什么方式渡过了东海?
⑶完整地听一遍故事。(教师放课件)
听完后幼儿理解成语八仙过海,各显神通。
师:这个故事中还藏了个成语八仙过海,各显神通。你们知道各显神通是什么意思吗?
教师小结:《八仙过海》是中国的一个神话故事。八仙过海的故事发生在哪里(山东蓬莱)?
4、欣赏蓬莱仙境。
小百科:八仙过海,是在中国民间流传最广的神话传说之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。