句酷批改网的使用成效调查及改进方法研究.doc

句酷批改网的使用成效调查及改进方法研究.doc句酷批改网的使用成效调查及改进方法研究
[摘要]句酷批改网作为一种新的英语作文批改工具,正以势不可挡的速度进入各大高校的英语学习中。它利用大数据自动批改英语作文,让老师轻松,让学生像玩游戏一样练习英语写作,在娱乐中学习和提高英语写作能力。本研究着重于句酷批改网的使用成效?{查及改进后的英语写作水平是否有所提高来分析其原因并提出改进方法。
[关键词]句酷批改网英语写作反馈使用成效改进方法
[中图分类号]G43 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2016)20-0118-02
在大学应有听、说、读、写、译这几项能力中,写作是最难培养的能力之一。作为学生,从最初简单的ABCD 到逐渐学会用英语写句子、作文,到现今的大学英语四六级应试作文。一直以来,大学生的英语写作都是以纸质的形式完成,接着上交与老师,然后等待老师批改完再返还学生,这种单一的英语写作模式一直持续了十几年。而大学生在四六级考试中往往都是独自完成考试,考前没有老师的集中辅导和训练,写作成绩普遍偏低。事实上,这种师生间的互动的传统教学模式往往会因为学生的懒惰和无所谓的态度而变成老师单方面的反馈,这就导致了有些同学的英语写作永远停留在原有的水平上,不会有进步,甚至还有可能退步。在大学里,由于老师的精力有限,一个学期最多只布置3―4次的英语写作任务,学生平时很少有训练写作的机会,因此,学生对写作产生了畏惧感,更无兴趣可言。
随着时代的发展,现代教育技术也日新月异,网络成了人们教学与学台。在大学生英语课程要求(试行)中明确指出在大学英语教学中要大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。国外研发成功并投入使用的自动评改系统有很多种,其中最具代表性的是PEG(Project EssayGrade)、IEA(Intelligent Essay Assessor)和E-rater。它们各具特色。PEG注重语言形式,IEA注重作文内容,而E-rater则既重形式又重内容。[1]而国内的在线写作自动评改网站(.)――句酷批改网从2006年的双语例句搜索网站“句酷网”经过多次的实验与探究,终于于2011年正式被人们投入使用。它是一种智能化的网上英语作文评分系统,以SAAS(软件)的方式为教师和英语学习者提供了英语作文的在线自动批改服务[2],老师在网站上布置作业,学生注册账号并登录然后找到相应的作文号进行写作,完成写作后点击提交,系统会根据学生的英语作文质量给出相应的分数。这种自动批改的方式不仅减轻了老师批改作文的压力,而且立写立得分的快捷方式也激发了学生对英语写作的兴趣。现在已经有包括清华大学、南京大学、复旦大学、台湾大学等在内的近1000家高校在使用句酷批改网。
一、句酷批改网的应用特色
句酷批改网既能辅助教师批改英语作文又能给学生训练英语写作提供平台,它的横空出世给高校的师生带来了无限的方便。不仅有效减轻了教师批改英语作文的工作量,而且还提高了学生的英语写作能力。句酷批改网之所以能在各大高校的英课堂中掀起英语写作风,与其所具有的几大特色密不可分。与传统的人工批改作文的方式相比,它有以下特色:
(一)方便快捷,省时省力
在生活节奏如此快的21世纪,“快”成了这个时代独特的象征。句酷批改网正