《鸟》梁实秋阅读鸟梁实秋阅读理解.doc

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鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常有提笼架鸟的人,清早在街上漫步(此刻这样有闲的人少了),我感觉兴味的不是那人的安闲,倒是那鸟的烦闷。胳膊上架
着的鹰,有时头上蒙着一块皮子;羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,
饮啄倒是方便,冬季还有遮风的棉罩,十分的“厚待”,但是假如想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这类地步,我想它的烦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始赏识鸟,是在四川。拂晓时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是洪亮的,是嘹亮的。有的一声长叫,包含着六七个音阶,有的不过一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,几乎是一派友善的交响乐。不知有多少个春季的清晨,这样的鸟声把我从梦幻唤起。等到旭日高升市声鼎沸,鸟就缄默了,不知到哪里去了。向来等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声;竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的辛酸!
④在白天,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊秀的。多少样不有名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色;有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不枯瘠,丰腆而不肥胖,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锋利的愉悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲痛,它像虹似的一下就消失了,它留下的是无穷的迷惑。有
时候稻田里矗立着一只白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,有时“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的
鸢鹰,啾啾的叫着,在天空回旋,也有令人愉悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体,这喜好是很单纯的,我对鸟其实不存任
何想象。有人初闻杜鹃,愉悦得一夜不可以睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,感觉有无穷诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很强壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得
多,扁嘴大口,其实不特别美,并且自己不知构巢,仰赖体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,假如巢里已有了够多的卵,便不客气的给挤落下去,孵育的责任由别个代负了,孵出来以后,羽毛渐丰,即可把巢据为己有。那人听了我的话以后,对于这豪横无情的鸟,不再可以幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》,雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的想象,与鸟何干?
⑥鸟其实不永久地给人愉悦,有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说,他在圣诞的前夜,炉里燃着熊熊的火,满室生春,桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个率土同庆的夜晚,蓦地看见在窗外一片漂亮的雪景中间,有一只小鸟跼蹐缩缩的在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗节余的僵冻的果儿,忍不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团!诗人感喟曰:“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次近似经验,在东北的一间两重玻璃窗的屋里,突然看见枝头有一只麻雀,战栗地跳动抖擞着,在啄食一块枯竭的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特其余长,并且是蓬松戟张着的:像是披着一件蓑衣,马上令人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而肥胖的人,那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。⑦自从走开四川今后,不再简单看见那样多型类的鸟的跳荡,也
不再简单听到那样动听的鸟鸣。不过清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还可以看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也极少看见在天空打旋。夜晚时有时还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还可以听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些有时一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的烦闷”?请举例说明。(回答两种即可)
,作者爱鸟表此刻哪几方面?请简要说明。
⑤段中作者为何说“我对鸟其实不存任何想象”?这对你有什么启迪?
,不合适的两项是()
本文表达、谈论、抒怀相结合,由现实到回忆,既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲,但中心一直环绕着作者对鸟儿的诚挚感情睁开回忆与联想,吻合散文“形散神不散”的特色。
第④段,作者运用生动的描述,从多角度多层次表现对鸟儿令人愉悦的雄姿的真切赞美。
第⑥段,引用哈代的诗里描述的鸟儿与自己的亲自经素来说明鸟儿的凄惨遭受,用在此处显得与爱鸟的主题不一致。
结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿,既与前文照顾使文章形成一个整体,又发人沉思回味悠久,深入了主题。
本文语言朴素、精练直白、干脆利落、富于变化。美中不足的是仅写出作家自己的感觉,难免有必定的限制性
《鸟》答案
:“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由遨游与笼子里的鸟比较,
表达了作者的怜悯。反问:“胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮
子;羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?”作者对空中霸主“鹰”遭受的怜悯。类比:“粘在胶纸上的苍蝇”与“笼子里的鸟”类比,形象直白。反语:“厚待”。比较。
2.⑴爱鸟的声音:洪亮、嘹亮,圆润而不觉单调,几乎是一派友善的交响乐。⑵爱鸟的形体:身躯玲珑饱满、跳荡轻灵、让人无穷迷惑、有令人愉悦的雄姿。
。“启迪”一问答案仁者见仁,智者见智,但要知书达礼。