小学音乐教师教育教学总结.docx

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小学音乐教师教育教学总结1
本学期马上完毕,通过一个学期紧急的工作和学习,我又获得了积存一些阅历的教训,得到成长和熬炼,现总结如下:
思想上积极向党组织靠拢,以党员的标准严格要求自己,多向优秀党员学习。在工作中,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,从不迟到早退。对工作尽心尽力,对学生爱惜有加,并积极参与学校的各项学习活动,虚心好学,仔细对待学校指派的每一项任务。
教学方面,本学期我担当的是一到六年级音乐课的教学工作。教学中,我充分利用教材中大量的音乐素材,遵照课改新理念,让学生发挥他们活泼好动的天性,留意培育他们的力量,多开展以小组为单位进展的创编活动,在表演歌曲时,学生可以随音乐只有组合表演,同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过相互合作共同完成一项音乐活动培育学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活泼,表达教师为主导、学生为主题的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的力量。通过一些图片,音乐资料,让学生们更多的了解音乐世界。
教学中还适当增加一些音乐技能的教学,比方教学生打指挥拍子,训练学生的模唱力量,听辨力量,连续提高学生的识谱力量,要求学生和小组合作表演歌曲等等。力求全面的培育学生的音乐素养。
本学期,还积极参与市里和学校的音乐教研活动,听课评课活动,并在学校上了一节公开课《卖报歌》,参与“一师一优课”活动,晒了两节课《火车开啦》、《踩雨》。教学生学习了啦啦操《爸爸去哪了》、《小苹果》,为了迎接“现代化学校”在五六年级教师的协作下编排了花球啦啦操《MICKY》获得了前来参观的领导的好评,见证了学校为挖掘学生潜力,突出学生共性,全面进展供应了宽阔的舞台。不仅如此,音乐教室在领导的支持下,也变得非常干净美丽,富有音乐气息。
在新课改理念的指导下我仔细实践,总结阅历,丰富了自己,也为以后的教学奠定了根底,但也有缺乏的地方:
在教学中要留意多关注问题学生,对他们多一些爱心和急躁与孩子多沟通多沟通。
在开展活动方面,应有多创新,不要总是走老套路线,多学习和观摩其他形式的验出。争取以后可以有更多的学习和熬炼的时机,取得更好的效果。
小学音乐教师教育教学总结2
识谱是翻开音乐大门的钥匙。但在我任教小学音乐这短短的两年的时间内,我便有这样的体会:教师重视识谱的教育,可是学生对识谱的教学是最没有兴趣的,也能够说是最弱的,本人依据自我的教学,做了以下几点反思:
一、运用反向教学
根据传统的规律教学,上课的时候一般是先练声,接下来是试唱练耳,然后讲乐理学问,最终是上观赏课或者学习新歌,学习新歌的时候根本上是让学生先学乐谱,然后再把歌词带进去唱歌,在学唱乐谱的过程当中学生感觉很难,有时甚至是应付式的任凭哼一哼,这种教学方式的结果往往是事倍功半,学生不仅仅没有学到应当学的东西,反而对乐谱失去了兴趣。
鉴于这种教学方式的效果,我实行反向的教学方式,在学新歌的时候,我们先学歌曲,在歌曲已经很熟识、情感也处理得很好的情景下,再唱曲谱,这样学生不仅仅能很好地把握节奏,并且也由以前的厌倦曲谱变成此刻的对曲谱产生了深厚的兴趣,我觉得运用这种反向的教学方式取得了事半功倍的效果。
二、进展识谱的集中教学
我在网上看到过金彩云教师讲到的“识谱集中教学法”,我觉得很有道理。长期以来,我们的音乐教育都是把识谱依据年级分散开来教学,要求有条件的学校在小学阶段根本完成简谱识谱任务,在初中阶段根本完成五线谱的识谱任务。事实上,这个任务一般都不行能完成。由于分散的识谱方法违反了记忆规律。音乐课不是每一天都有的,也不是每堂课都教识谱的资料,很难准时组织复习。学生往往是学了后面忘了前面,其效果不佳。所以有些小学学了两三年甚至四五年仍无法独立试唱简谱。
识谱的集中教学是一种能够帮助我们走出逆境的可行性选择。就是把原先需要用整个小学、初中阶段来学习的识谱资料集中安排到小学的一个年级、初中的一个年级来完成。这样,学忆方面的困难,学生也能够把握简洁的独立视唱技能,进一步激发兴趣,到小学或初中毕业是,他们就根本具备了应有的识谱技能,能够比拟娴熟地听唱和视唱简洁的曲谱了。
新的课程标准要求我们一改以往的灌输,偏重学问传授和技能训练的教学方法,而是要求学生的制造意识充分发挥和调动教师与学生的进取性和主动性,特别是高年级的学生,让他们走入奇妙的音乐自我去查找和制造,充分挖掘自我的潜力,培育学生良好的想象力、审美力和综合运用学问的本领。
小学音乐教师教育教学总结3
时间飞逝,转瞬又到期末了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,
课堂教学:本学期我所任教的是一、二、年级的音乐、我坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。同时,我们学校的学生唱国歌是跟不上拍子,这是一件很让人头疼的事,这个学期我通过各方面的努力状况终于有所好转这是一个进步的地方。固然还有其他的歌曲让徐订正。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的,
德育安排总结
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。培优补差总结
每个人不同,每个学生也不同,作为教师应公平的对待每一位学生,要客观的对待每一位学生,不能由于某方面的缘由就把他全盘否认了。这学期,在这点,我尤为在意,
业务学习总结
我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身的学习。如:参与校里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少,出去直接学习的时机不多。综上所述,这学期我取得了肯定的成绩,但也有缺乏之处,但是二年级的进步很大,盼望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好教师。
安全总结
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。平日里,我做好安全值班,加强安全防范意识。盼望我可以方方面面的在安全上,不仅口头做到,更是行为上做到。
小学音乐教师教育教学总结4
劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这学期的教育教学工作状况,为了更好地完成今后的工作,弥补缺乏,精益求精,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
一、思想方面
在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担当学前、三年级的音乐课教学任务。我仔细依据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。
我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才,我们的教学目标是想通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美妙事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐,把握音乐根本学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定根底。
三、取得成绩
论文《浅谈小学音乐教学中的创新教育》获延边州二等奖。组强学校运动会,六一,建队日活动等活动。
四、努力方向
1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种力量和思想的进步,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自己。
总之,我信任勤能补拙,在学校领导和教师、家人的信任和关怀、帮忙下,我会更上一层楼,不断的进步。
小学音乐教师教育教学总结5
光阴似箭日月如梭,转瞬间我回校已经半年了,这一学期的教学工作又完毕了,回首这一学期的音乐教学工作,有成绩,但也有缺乏,竟将这一学期的教学工作总结如下,以便以后更好的开展工作,弥补缺乏,精益求精。
本学期我所担当的班级是一年级一四、一五、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程,由于以前没有教过三年级,所以,在这学期的教学工作中,我把重点放在了三年级上,在上课前,我总是在办公室表达弹唱练习好要学习的内容,以确保我的课堂内容能够顺当的进展圆满的完成。
开学初,学校进行了歌咏竞赛,在我们各个教师的努力练习下,各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目,并且取得了不错的成绩。
学校的街舞辅导班由我负责,在上课之前我都能够提前备课,让学生每次在课堂上都能学到东西,两个辅导班的工作下来,虽然很累,但我却很充实,也让我学到了不少东西和学问。
我所跟的班级是一五班,在这期间都能做到准时到校,到宿舍照看学生洗刷,协作教师的工作,特殊是在家长会的时候,由于小林教师有事情。我努力协作余教师的安排,听从他的叮嘱,让我们班的家长会取得了圆满的胜利。
固然,我的教学工作中也存在着缺乏:
家长会的时候,我负责了三年级的啦啦操这个节目,这个节目的”音乐是特别活泼,积极向上的,在编排动作的时候,我为了凸显学生的活泼性,设计了太多跳的动作,却无视了学生的整齐性,在以后的工作中,我会依据学生的实际状况,来编排整个舞蹈的动作,把舞蹈的整齐性放到第一位。
在辅导班的教学工作中,我也存在缺乏,这也正是我需要努力的方向,在以后的工作中,我会通过努力学。
在课堂教学中,对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够,总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现,所以给他们的环境较为宽松。
在今后的教学工作中,我将加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己特长的教学方法。在教学中踏实教学,利用各种方法培育学生各种潜力和思想的进步,多参与活动以锤炼自己。课堂形式,设计多样,布满学问性,趣味性,探究性,挑战性,最大限度的调动学生的专心性。
总之,我信任勤能补拙,在学校领导和教师的信任,关怀帮忙下,我会更上一层楼,不断进步。
小学音乐教师教育教学总结6
《小小足球赛》是一堂以新歌教学为主的音乐课,教学中我注意学生的情感体验。
首先,我创设情景导入新课,将学生分为三个运发动代表队,伴随着我们最为熟识的运发动进展曲,踏着整齐的步伐,营造运发动入场的气氛,由此引出课题《小小足球赛》。
其次,在教学中设计了导学铺垫,将歌曲中蓝色局部提出来,让学生感受两种不一样的心情,将难点提前解决,从而引导学生体验歌曲所表达的情感。
经过学生对唱曲的整体倾听感受、用“啦”跟唱、听唱法等教学手段,最终使学生能够完整的将歌曲演唱出来。
最终,进展了学问的拓展,让学生一齐回忆第29届奥运会,介绍奥运会的吉利物,播放了学生最为熟识的主题曲《我和你》,将整堂课的情感进展了升华。
经过本次教学让我体会最深的就是,在以后的教学活动中,我们应当注意学生学习的每一个细节,应当正确的引导学生,上课过程要抓住音乐的要素进展,对于唱歌课来说要对学生的音准、音色、节奏等都应当进展精确的训练,都应当严格的去要求他们,比方,我的这节公开课,我就把学生的音准忽视了,同时,这也为我以后的教学提了醒。
那么,在以后的教学中我要不断讨论、不断思索、应当注意培育学生的本领,多设计一些学生感兴趣音乐活动,让他们在趣味的活动中进取的去学习。