幼儿园小班社会教案详案《红绿灯》.docx

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这篇《幼儿园小班安全教案范文:红绿灯》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章,听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地依据信号做动作。
3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备:玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。
活动过程:
师:今日,教师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)
幼儿观看提问:
(1)看到了什么?(幼儿自由答复)
(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由答复)
2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片师:红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看师小结:红、绿灯是指挥交通的,告知我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规章,假如没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,简单发生危急,我们按交通规章行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;教师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
5、小嬉戏:“开汽车”
找个别幼儿仿照“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进展)引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真美丽,真呀真美丽,嘟嘟……师:是谁在唱歌?假装找一找。
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找
(1)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛,觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿:
(1、)红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?
(2、)假如没有红绿灯会怎么样?
(3、)小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?
7、嬉戏:红绿灯听口令请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。
8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)
小班安全详案教案及教学反思《红绿灯》
活动设计背景
交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规章的重要性,懂得如何爱护自己。
活动目标
、行人在公路上行走要遵守交通规章,听从红绿灯的指挥。
。
。
。
,熬炼他们的个人力量。
教学重点、难点
感知交通常识过公路,红灯停,绿灯行。
活动预备
、绿灯各一个,两辆玩具小汽车。
。
活动过程
,引起幼儿兴趣。
:看看,今日教师给小朋友们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车)
,将两辆汽车成十字形相向开来,让幼儿观看发生了什么事。(汽车相撞)
:刚刚发生了什么事?(幼儿答复)
。
,我们请来了这两位朋友来帮助[:.]。(出示红绿灯卡片)
:有谁熟悉这两位朋友吗?(幼儿答复)
:那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?(幼儿答复)
:汽车和行人在公路上行走时,要听从红绿灯的指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了才能行。
。
:现在我们让汽车安全行驶一次。(教师根据自己给出的信号操作汽车,如:出示红灯,说红灯红灯我就停,出示绿灯,说绿灯绿灯我就行。)
,幼儿给出信号。
。
:现在我们也来开汽车,好不好?
,一局部小朋友当汽车。
,教师在旁指导。
,教师再次总结。
教学反思
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而熟悉事物,在参加到嬉戏中领悟。
活动中幼儿积极参加,学习气氛深厚,大局部幼儿都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性。
缺乏的地方就是,有一小局部幼儿只注意于玩的过程,而没能在过程中熟悉到嬉戏的真正意义。所以,假如再重新上这节课,我会在嬉戏中多让幼儿争论,让他们自己去倾听领悟。
中班社会详案教案及教学反思《红绿灯》
活动设计背景
幼儿是弱小的,教会孩子爱护自身安全,防止受意外事故的损害,是社会、学校、家庭的责任。校车屡次发生事故,以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。.