幼儿园中班音乐活动《买菜》获奖教案.docx

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设计意图
买菜是幼儿日常生活中常常遇见的事,放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子,孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染,耳熟能详了,平常在幼儿园的角色嬉戏中也会扮演成人进展买菜活动,所以对菜场里的菜已经有了肯定的了解,在这样一个大的前提下,让幼儿进展音乐活动《买菜》。孩子们既可以在熟识的背景下学习新的音乐技能,选择的内容又来源于幼儿的现实生活,为生活所效劳.
活动目标
1、理解歌词内容,初步感受和奶奶一起买菜时的欢乐心情
2、在演唱歌曲中,体验与同伴合作记忆歌词的欢乐。
3、愿意帮忙同伴,体验相互帮忙所带来的愉悦之情。
重点难点
重点:学忆歌词以及轮唱歌曲,艺术地表现自己的生活体验。
难点:用欢快的心情来表现歌曲,旋律重复地局部能分声部连贯地演唱。
活动预备
1、《买菜》课件
2、《买菜》音乐
3、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆、老奶奶头饰
活动过程
(一)练声
(1)练声歌曲《我爱我的小动物》
师:今日来了许多的小动物,我们一起来看看都有谁呢?请小朋友轻轻走到教师这里来。
(二)导入活动
(1)出示课件老奶奶图片引出活动主题《买菜》
师:小朋友们平常你们家都是谁去买菜呢?(爷爷奶奶爸爸妈妈)今日有一位老奶奶家也来了很多的客人,要买好多菜,她想请小朋友帮忙她去买菜,她把她想买的菜藏在了一首好听的歌曲里面,小朋友小耳朵认真听,小眼睛认真看,看一看老奶奶需要买哪些菜,一会举小手告知教师听。
(2)播放《买菜》的音乐,幼儿倾听。
师:好听的歌曲听完了,老奶奶需要买哪些菜呢?
幼:说出鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆。
(3)完整说出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、母鸡咯咯叫、鱼儿蹦蹦跳。
(三)学习说唱的方式
(1)师:我们的菜单都列出来了,我们一起用好听的词语来说一说老奶奶要买的菜(复述买菜局部的歌词),我们要帮老奶奶买这么多菜,教师有个特殊好的方法记得又快又准,那就是用说唱的方法,等一会儿教师说唱一遍,小朋友认真听一听第一段是说的还是其次段是说的还是唱的,哪一段速度快,哪一段速度慢。
(2)教师清唱一遍
幼儿答复‚播放第一段唱的音乐、播放其次段说的音乐。
(3)出示图谱进展嬉戏
你看一看这里用了几个萝卜?(两个)跟教师做个嬉戏,两个萝卜拍手两下,几个黄瓜?(两个)也拍手两下,几个西红柿?(三个)拍手三下。咱们连起来就是我们的节奏,蚕豆毛豆小豌豆和前面的是一样的吗?几个蚕豆(两个),几个毛豆(两个),几个小豌豆(三个),咱们拍出来行吗?那
我们把老奶奶要买的菜连起来一边拍手一边有节奏的念出来吧,小朋友把你的小手拿出来,好开头。下面我们就用说唱的方式一起帮老奶奶记住这些菜名吧。(完整学念歌词)今日我们帮老奶奶买这么多菜,你们快乐吗?(快乐)那今日的天气怎么样呀?很好(有大大的太阳),今日天气真好我和奶奶去买菜怎么唱呀?我们一起来跟着音乐唱一唱。(4)出示菜篮帮老奶奶买菜师:你们都记住了吗?那我们现在开头帮老奶奶买菜了,先预备个菜篮,咱们先买什么?幼儿说出所买的菜名并唱出来(5)引出音乐后半段师:哎呀呀哎呀呀,买了这么多,拿都拿不了了怎么唱出来呀?我们一起来听一听音乐是怎么唱的,一起跟着音乐唱一唱。播放音乐完毕局部。(6)教师弹琴幼儿跟唱边做动作师:我们帮老奶奶买了这么多菜都买对了吗?我们来检查一遍,教师弹琴小朋友一起跟着唱,听一听谁的声音好听。现在教师和小朋友一起跟着音乐边唱边做动作。(播放音乐)(四)嬉戏《买菜》师:教师今日要和你们一起做个嬉戏,嬉戏的名字也叫《买菜》,教师给你们预备了很多蔬菜,在你们的凳子后面,请小朋友拿起来,和小伙伴说一说你拿的是什么蔬菜,记住了把它挂在脖子上。小朋友看教师变成了谁呀?(老奶奶)
嬉戏规章:小朋友看这里有个大的菜篮,教师当老奶奶,小朋友当蔬菜宝宝,等一会儿我们就要去买菜了。一会我们唱的时候围着这个菜篮转,唱到哪个菜哪个菜就要跳进框里蹲着不能动,最终唱到嘿咱们站起来,老奶奶说三二一,我们跳出来连续嬉戏。
ƒ播放音乐教师和幼儿边唱边嬉戏。
(五)完毕活动
师:老奶奶家的客人都到齐了,我们一起去给老奶奶送菜
(播放《买菜》音乐)
活动总结
中班音乐活动《买菜》是一个唱歌活动,歌曲是二拍子的,欢愉快泼,中间有一段对白,为了让幼儿在轻松愉悦的气氛下学唱,我用嬉戏的方式开展教学并制作了丰富的直观教具帮助(课件、头饰、胸卡),取得了很好的效果。“买菜”是幼儿熟识的生活活动,因此通过谈话我很顺当就引出了课题,念白局部的蔬菜名比拟多,为了便利幼儿记忆,我用生动形象的多媒体课件协作演唱,唱到哪种蔬菜名称就跳出相应的蔬菜图片,直观的多媒体课件让幼儿很快就熟记了歌词。嬉戏是幼儿最喜爱的活动,用嬉戏的方式学习演唱也是孩子们最喜爱的,我设计了“买菜”嬉戏,就地取材,地面用彩色绳子围了个菜篮,让小朋友们自己去胸牌扮演蔬菜宝宝,一边演唱一边嬉戏,唱到哪种蔬菜名称,扮演哪种蔬菜宝宝的幼儿就跳进“菜篮”,嬉戏与歌曲结合严密,幼儿边玩边唱,自然而然就学会了《买菜》这首歌。整个音乐活动在欢快的音乐声中完毕,孩子们通过嬉戏的方式学习演唱歌曲,大胆变现,体验了胜利的喜悦。
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