幼儿园大班数学绘本《超级擂台赛》教案反思.docx

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一、活动目标
《超级擂台赛》的故事内容,知道详细竞赛环节。
,初步把握简洁的统计方法。
,认同获胜者机灵英勇、仔细负责的品质。
、推断力及动手操作力量。
,体验数学活动的乐趣。
二、活动重难点
依据故事内容,初步把握简洁的统计方法。
三、活动预备
1、阅历预备:大班幼儿已经把握观看、比拟和分析等数学方法。
2、物质预备:统计表、笔、PPT
四、活动过程
(一)谈话导入
师:小朋友们好,今日山羊公公遇到了一个大麻烦,我们来一起看看,他究竟遇到了什么麻烦呢?
(二)根底局部
,叙述故事内容,请幼儿认真倾听并观看。
(1)山羊公公是羊族的族长,他的家族里原来有许多许多的小羊,可是山上的大灰狼越来越多,小羊却越来越少了,小朋友们这是怎么回事呢?(幼儿答复)
(2)对,很多小羊都被大灰狼吃掉了,这可怎么办啊?我们来帮他想想方法吧。(幼儿答复)
(3)小朋友们真聪慧,想出了许多方法,山羊公公也想了一个好方法,他打算要张贴告示聘请一个保卫,爱护自己的孩子们。

(1)很多小动物都来应聘了,我们看一看都有谁呢?(幼儿答复,教师总结)
(2)这么多动物都来应聘,这可怎么办呢?山羊公公用的是什么方法?超级擂台赛是什么意思?
(3)小结:哦!超级擂台赛就是让动物们比一比。谁的本事大,谁就能成为保卫。
3、介绍竞赛规章,统计单项竞赛结果
(1)了解擂台赛的工程。(引导幼儿认真观看多媒体画面)
看看说说:共有哪些竞赛工程呢?怎样才能在竞赛中获胜呢?
(2)请幼儿尝试做裁判,记录竞赛结果。(幼儿操作)
★身高竞赛说说这场竞赛的获胜要求是什么?100厘米在哪里?几个小动物胜出了?(多媒体横向拉出一条100厘米身高线,让幼儿进展比对,在获胜的动物后面打勾。)
★举重竞赛说说哪些动物举重超过了100公斤,
(多媒体显示统计结果,让幼儿进展比对,做好记录。)
★接飞盘竞赛说说那些动物接住了飞盘。
(多媒体显示将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进展比对,做好记录。)
4、合计竞赛结果
(1)谁是最终的获胜者呢?
提问:用什么方法知道谁是最终的获胜者?
(2)把三场竞赛的结果合在一起看看,得出结果。(三位获胜者。)
(3)小结:只有在每一项竞赛中都胜出了,才能获得最终的成功。
(三)揭晓故事结尾(多媒体演示故事结尾)
?
。(请它们三个分别和羊群上山。)
提问:你们知道谁能成为小羊们的保卫了吗?为什么?(机灵英勇,仔细负责。)
。
五、活动延长
教师带着幼儿进展《大风吹》嬉戏活动,让幼儿在欢乐的嬉戏中,进一步把握统计方法。
附故事内容
为了爱护羊群,山羊公公打算要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付大灰狼。可是,来应聘的动物太多了,怎么办呢?他出了一个又一个的难题,让动物们来一场“超级擂台赛”。经过剧烈的角逐,最终狗、老虎和大猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢?于是,他请狗、老虎和大猩猩分别上山看管羊群,最终,狗以其精彩的表现赢得了小羊们的认可,成为了山羊家族的最正确保卫者。
活动反思:
通过本次活动使我受益许多,我教学活动上下来之后,我进展了反思,本次反思如下:
1、针对这次教学活动的时间上,我就没有很好的把握。在第一环节中,我所提问的问题过于繁复,在这个环节上所用的时间就比拟长一些。
2、整个语速上也比拟慢,语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏,使得整个活动过于平淡按部就班下来。
3、问题的设置过多,不够简练,有一些问题消失重复的状况反复。使得对于一些问题,幼儿没有答复到点子上面。
4、在幼儿答复的问题上,没有把抛出来的问题接住,而是重复幼儿说的话,在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。
5、在第一次出示记录表,可以教师自己进展填写。
幼儿园大班数学绘本《超级擂台赛》教案反思这篇文章共4949字。