安全教育教案预防流感.pdf

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感
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小学生认识和预防流感班队教案
教学目的:让学生了解目前流感的发生与预防,认清流感的重要性和危
害,及时掌握和出现流感时的解决办法。
教学过程:从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病
学特征,以及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。
一、导入
流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒
约每隔十年发生一次变异,继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染
病,有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼
吸道症状较轻。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大流行多数从
夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节,
目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
二、流行病学特征
发病突然,发病率高,常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传
播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食
具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。
三、临床表现
潜伏期1—3天,起病急,症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和
咳嗽、全身酸疼,体温高达39—40℃,2—5天后热退,开始出现呼吸道症状。
可分为三型:
1、单纯型:最常见,症状如上所述,病程约一周。
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2、中毒型:全身中毒型症状严重,具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临
床表现。
3、肺炎型:老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感,可由流感病
毒引发,也可继发于细菌性肺炎。
实验室检查:
血象:外周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细
胞数及中性粒细胞则增多。
特异性检查:下鼻甲粘膜印片,甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。
血清学检查:取急性期及病后3—4周的双份血清,可测特异抗体,效价如
有4倍以上增长,有助于回顾性诊断。
四、治疗
。卧床休息,多饮水,流质或半流质饮食,保持鼻腔清洁。
。高热烦躁者,给解热镇静剂,高热持续伴呕吐、食欲差,适
当静脉补液,并辅以物理降温。
。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
五、预防措施
,及时隔离治疗。
,中草药、大剂量。
,减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也
可减少感染的机会或减轻流感症状。
4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。
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5、做到勤洗手,洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛
巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患
者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。
7、均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。
8、每天开窗通风数次,保持室内空气新鲜。
9、在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去
时,最好戴口罩。
六、小结:
流感并不可怕,每年都会发生,但我们要做到的是保持良好的个人卫生习
惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒(简称流感),流感是由流感病毒
引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中,在病人咳嗽、打喷嚏
时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强,由于这种病毒容易变异,即使是患
过流感的人,当下次再遇上流感流行,他仍然会感染,所以流感容易引起暴发
性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体,增强体质。
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