安全教育教案预防流感.doc

认识和预防流感
李泠漪
教学目的：让学生理解目前流感的发生和预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决方法。
教学内容：我国南方每年的 认识和预防流感
李泠漪
教学目的：让学生理解目前流感的发生和预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决方法。
教学内容：我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感顶峰期。呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，,，发病后全身病症严重而上呼吸道病症较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开场.（精品文档请下载）
教学目的:通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。（精品文档请下载）
教学时数：一课时
教学过程： ，和临床表现，做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。（精品文档请下载）
一、导入
流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、,继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,，发病后全身病症严重而上呼吸道病症较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开场。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感顶峰期.
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二、流行病学特征
发病突然，发病率高，常呈暴发流行并屡次反复。、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度和人口密度有关。（精品文档请下载）
三、临床表现
埋伏期1—3天，起病急，病症为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39-40℃，2-5天后热退，开场出现呼吸道病症.（精品文档请下载）
可分为三型：
1、单纯型:最常见,病症如上所述，病程约一周。
2、中毒型:全身中毒型病症严重,具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。
3、肺炎型：老幼患者及有慢性根底疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发,也可继发于细菌性肺炎.
实验室检查：
血象：外周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞那么增多。
特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。
血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清,可测特异抗体，效价如有4倍以上增长，有助于回忆性诊断.
四、治疗
1．，多饮水，流质或半流质饮食,保持鼻腔清洁。
2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静