综合性学习——对联.pdf

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教师:方色娥
一、教学目标
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。
二、导入
对联的来历
对联是我国特有的文学形式之一,它与书法的美妙结合,成为中华民族绚烂
多彩的艺术独创。对联即“楹联”,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。早
在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,即把传说中的降鬼
大神“神荼”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以
驱鬼压。邪这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板
上。一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。
三、对联与中考
2015年南宁市语文中考试题
五、综合题
对联征集】结合两则材料,选择下面的一副对联,续写完整。(1分)
上联:少壮不经勤学苦下联:老大方悔读书迟
上联:贤才何须蝇蝇小利下联:神童不必鼎鼎大名
2016年南宁市语文中考试题
五、综合题
②下面是备选的一副对联,只有上联,需要续写下联。(1分)
上联:阳春白雪传雅曲下联:高山流水觅知音
四、对联的特点
特点一:字数相等
(例句)上联:辞旧岁三羊开泰下联:迎新春六猴送安
特点二:词性(结构)相同
例句:上联:风云三尺剑
下联:花鸟一床书
(名词)(量词)(名词)
特点三:内容相关
,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。从相
同的角度互相映衬、补充,叫“正对”,
如:松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家;
、对照,即所谓“反对”,
如:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣!
特点四:平仄相合(仄起平收)
平:现代汉语中的第一、第二声
仄:现代汉语中的第三、第四声
仄起平收:上联最后一个字是仄声,
下联最后一个字是平声。
(例句)上联:发愤识遍天下字,下联:立志读尽人间书。
总结归纳——明确对联的特点
1、字数相等,断句一致;2、词性相对,位置相同;
3、内容相关,上下衔接;4、仄起平收,音调和。谐
PS:不能有重复字词!
五、实战演练









“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下
句与它组成对偶句?选出最恰当的一项:
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。
上联:学问藏今古
下联:
诗文载春秋才识贯东西
雄才济乾坤翰墨冶性情
六、课堂小结
对联,由来已久,有着千年的历史,是我国的传统文化。希望每
一位同学都能对对联这一文学艺术有所了,解不单是能够在考试中答
题,还要能自己出对子。